梁锦松：重新看教育(1)

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1、梁锦松：重新看教育“我经常想的是，二三十年后我的孩子会妞对什么问题？我唯一肯定的就是，未来充满不确定性。教育要适应变革，教给年轻人应对挑战的本领”“新世纪以来的十几年，世界变得很快，有七个因素在影响着香港、内地乃至全球的未来，也影响教育的未来。”梁锦松对《财经》记者说。梁锦松是国际知名人士，担任过多家国际银行的高层管理职位，还曾出任香港特区第二届政府财政司司长。因为“受命于危难之际对促进香港经济发展所起到的卓越贡献”，他被《财富》杂志评为“2001年度全球财经十大风云人物之一”。多年来，这位财经领袖一直关注教育问题

2、。十多年前，他参与了香港教育制度改革。去年7月，身为香港南丰集团总裁的梁锦松“重出江湖”，牵头成立了“教育2.1小组”，汇集17名社会各界知名人士，研宄如何改善香港教育。“原有的教育模式已经远远落后，但是我们的老师基木上还是前信息时代训练出来的。”梁锦松在接受《财经》记者专访时说，“为什么全球都在骂教育？每个人都知道世界在飞速变化，但是方向在哪里？暂时还不清楚。”不过，对教育问题的长期关注和思考，让梁锦松对教育的未来有独到的想法。他认为，未来人才需要具备“T型”的知识面，要有很强的素养和很好的价值观，还要有终身学习

3、的能力与兴趣，“这样，年轻人面对世界的转变才不会慌乱，年轻人才能够应对以后的转变和未来的生活”。目前中国内地的教育遇到巨大的挑战，社会各界普遍对教育现状感到不满。显然，梁锦松的思考有助于人们思考教育的现状和未来，对内地的教育改革也不无裨益。梁锦松说，“我经常想的是，二三十年后我的孩子会面对什么问题？我唯一肯定的就是，未来充满不确定性。教育要适应变革，教给年轻人应对挑战的本领。”为什么参与教育改革？《财经》：多年前您曾参与香港的教育改革，是香港教改的操刀手。作为香港财政界的领袖人物，是什么机缘让您关注起教育问题来了呢

4、？梁?松：完全是机缘巧合。1990年我在花旗银行工作，偶然的机会认识了后来的香港终审法院首席法官李国能先生。当时他是香港大学教育资助咨询委员会成员，在李先生的介绍下，我参加了这个委员会。大学教育资助啓询委员会（UniversityGrantsCommittee，简称UGC）是一个咨询机构，为香港政府提供关于高等教育、特别是大学教育的政策咨询。它同时也是一个行政机构，下面有一个秘书处办理涉及大学拨款的行政事宜，有一点像国内的教育部。这是从英国拿过来的一个制度。英国人很聪明，因为官员和学者的沟通有时候可能不顺利，所以

5、就在屮间建立了一个独立委员会。大学教育资助咨询委员会吸纳教育界、商界等各界精英人士组成，作为缓冲机构来协调政府和学术界之间的关系。火学怎么拨款、学校开什么科目、怎么进行学术评审等问题，都由这个委员会向香港政府建议，政府一般不会驳回的。《财经》：这个机构确实很有意义，可以缓冲政府和学界的矛盾。梁锦松：我在大学教育资助咨询委员会服务8年，做副主席、主席有6年，之后担任了“香港教育统筹委员会”主席。教育统筹委员会是香港最重要的教育咨询机构，主要负责就本港整体教育目标和政策，向政府提供意见。除了担任教育统筹委员会主席之外，

6、我也是行政会议的非官方成员。有人说，行政会议是香港的“内阁”，其实它是香港政府的咨询机构，威望比较高。当时特首董建华先生希望我专注教育问题，向他提供教育政策咨询意见。《财经》：2000年前后秃港进行了教育改革，您是以什么身份参与秃港教改的？改革的主要内容是什么？梁锦松：我以香港教育统筹委员会主席的身份参与。香港教育改革涵盖的方面比较广，包括课程改革、取消小学升屮学的学能测验、学制改为“三三四”（中学七年变成六年，大学变成四年）等。教育改革的方向是从教为主变为学为主，把很多主动权下放到了学校。在课程改革方谢，我们强调

7、学习的过程。香港教育局也同时做了不小的改革，主要是推动老师的考核和学校的治理方案。《财经》：这次教育改革的效果如何？梁锦松：当时引发不少争议，曾有不少家长及老师反对。但外国有不少教育评审机构认为，香港教改非常成功。香港教育改革实有其必要性。当时社会由工业经济转为知识经济，工业经济时我们的竞争手段主要靠便宜和优秀产品，而知识经济加上互联网的普及，令产品和服务讲求个性化，社会需要培育讲求“一工多能”、懂得与人合作，以及具有创意思维的人才。因此，过去的教育制度已不合时宜，需耍转变为重视个性化的知识型经济人才。七大因素影响

8、教育未来《财经》：2⑻3年您辞香港特区政府财政司司长职务后，重返商界，为什么近年来又开始“重出江湖”，关注教育问题？梁锦松：因为这十几年世界变得很快，有七个因素在影响着香港、乃至全球的未来，也影响教育的未来。第一个因素是全球化，世界越来越成为一个“地球村”；第二个因素是新科技，正在迅速改变这个世界；第三个因素是一人一票的选举制度，它导致发达国家债台高筑，年轻