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时间:2018-12-08
《基于旅游声景认知的游客环保行为驱动机制研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于旅游声景认知的游客环保行为驱动机制研究 [摘要]旅游景观是旅游地的核心吸引物,在众多类型的旅游景观中,旅游声景是旅游环境中各种声音现象的组合,描述了听者、声音与环境之间的相互关系。对旅游声景的认知丰富了游客的体验活动,影响着游客的地方情感与空间行为。该研究引入旅游声景认知作为外生变量,运用结构方程模型的方法,以鼓浪屿为例,探讨游客基于旅游声景认知的环保行为驱动机
2、制。结果表明:游客声景认知过程对其环保行为具有影响作用,其中,游客声景感知比声景思维具有更明显的影响效应,并且旅游声景认知对环保行为的影响突出表现在主动型环保行为方面;地方依恋在旅游声景认知与游客环保行为之间具有中介效应,与传统视觉思维主导的研究不同,主要是地方依赖维度发挥作用,影响游客基于旅游声景认知的环保行为,说明游客对旅游地环境的情感态度,更多停留在“自然连接”层面。基于研究结果,依据声景生态学理论,构建了游客基于旅游声景认知的环保行为驱动模型:声景作为人-声音-环境相互作用的结果,更强调通过其整体的感觉知觉构建游客的地方依赖,进而推动
3、游客的主动型环保行为。 [关键词]旅游声景;声景认知;地方依恋;环保行为;鼓浪屿为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 [中图分类号]F59 [文献标识码]A [文章编号]1002--0105-11 Doi:/
4、 引言 旅游地众多环境问题不仅涉及可视化的物质环境,声音环境的噪声污染也呈现出日益严重的趋势。同时,景区中诸如鸟鸣声、虫鸣声、风声、水声等自然声受到旅游活动产生的声音屏蔽,变得愈发稀少,破坏了旅游地的原真性[1]。要想从根本上解决旅游环境问题,必须使游客全面认知旅游生态环境,进而通过游客行为进行调节[2]。旅游景观系统是一个由多维景观构成的复杂整体,除视觉景观外,声景、香景等都是旅游地景观系统重要的组成部分[3]。人类主要靠视觉和听觉获取信息,就其比例而言,视觉占83%,听觉占11%,其他感觉约占6%[4]。声景观作为通过听觉所感知到的景观
5、,是视觉景观以外最重要的景观形式,对游客全面认知旅游环境具有重要意义。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 目前,学者们对旅游地声景的存在和意义取得了一定程度上的共识,但声景认知能促使游客对自然生态环境形成何种情感态度
6、?声景认知能否如传统研究中所发现的游客对视觉景观的体验结果一样,产生自发的环境保护行为?游客不同类型的环保行为和不同程度的行为倾向又是如何受声景认知过程影响的?目前学界尚未进行过深入探索。基于此,本研究在回顾文献的基础上建立概念模型和假设,选择鼓浪屿作为案例地进行实证分析,揭示游客对�景的认知过程,探讨游客基于声景感知的环保行为规律,以期发现游客环保行为的内在心理机制,为声景设计和营造提供理论依据和决策支持。 1相关研究综述与理论假设 基本概念研究 旅游声景及旅游声景认知 芬兰地理学家Granoe最早用soundscape一词来描写以
7、听者为中心的声环境,认为soundscape泛指一个地区内声音的总体情况[5];加拿大音乐学家Schafer开创了声景生态学研究领域,强调声景是“themusicoftheword”[6]。Schafer声景观的概念,是一个广义的、音乐主导、环境保护指向的概念[7];在HandbookforAcoustic为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,
8、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。Ecology和国际标准化组织的定义中,
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