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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于大数据的高校图书馆个性化信息服务研究 [摘要]本文通过对大数据背景下高校图书馆建立个性化信息服务的基本准则为要点,分析高校图书馆个性化信息服务的实现路径及建立个性化信息服务存在障碍及特点,进而寻求在大数据环境下高校图书馆建立个性化信息服务体系的路径及可行性。 [关键词]大数据;高校图书馆;个性化;信息服务; [中图分类号]G252[文献标识码]A[文章编号]16
2、71-00375-88-3 Abstract:Thisarticletookthebasiccriteriaforbuildingpersonalizedinformationserviceincollegeanduniversitylibraryunderthebackgroundofbigdataasmainpoints,andanalyzedthepathstorealizepersonalizedinformationserviceincollegeanduniversitylibraryandexistingobstaclesandc
3、haracteristicsinestablishingpersonalizedinformationservice,tofurtherseekthepathandfeasibilityofestablishingpersonalizedinformationservicesystemincollegeanduniversitylibrariesunderthebigdataenvironment. Keywords:bigdata;universitylibrary;为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于
4、课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于大数据的高校图书馆个性化信息服务研究 [摘要]本文通过对大数据背景下高校图书馆建立个性化信息服务的基本准则为要点,分析高校图书馆个性化信息服务的实现路径及建立个性化信息服务存在障碍及特点,进而寻求在大数据环境下高校图书馆建立个性化信息服务体系的路径及可行性。
5、 [关键词]大数据;高校图书馆;个性化;信息服务; [中图分类号]G252[文献标识码]A[文章编号]1671-00375-88-3 Abstract:Thisarticletookthebasiccriteriaforbuildingpersonalizedinformationserviceincollegeanduniversitylibraryunderthebackgroundofbigdataasmainpoints,andanalyzedthepathstorealizepersonalizedinformationservi
6、ceincollegeanduniversitylibraryandexistingobstaclesandcharacteristicsinestablishingpersonalizedinformationservice,tofurtherseekthepathandfeasibilityofestablishingpersonalizedinformationservicesystemincollegeanduniversitylibrariesunderthebigdataenvironment. Keywords:bigdata;u
7、niversitylibrary;为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。personalization;informationservice 大数据是一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面大大超出了传统数据库软件工具能力范
8、围的数据集合,具有海量的数据规模、快速的数据流转、多样的数据类型和价值密度低四大特征[1]。高校图书馆针对大数据环境下需要做出自身的决策
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