大班数学说课稿范例《分苹果》

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大班数学说课稿范例《分苹果》　　大班的数学教案详案：分苹果　　活动目标：　　1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。　　2、更进一步得理解数数。　　注意：在数物时的手不要遮住图案，最好是用小木棍，或时有一定长度的东西来带领幼儿按物数数。　　活动准备：　　1、一张图，上有20个苹果、15个梨、10个香蕉，按每排5个用排列法排列　　2、卡纸做的奖品彩色小

2、苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。　　活动过程：　　教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗？　　幼儿；喜欢。　　教：那有些什么水果呢？　　幼：苹果、香蕉、杏、还有....。　　教：那么多，，哦那天水果王国给我送来了　　几个勋章图案，他们说你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也很乖，所以想把它送给你们（拿出水果勋章）你们看好看吗？　　幼：好看。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“

3、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教：想要吗？　　幼：想。　　教：那好。（拿出图）你们看这上面有什么呀？　　幼；恩有苹果.....　　教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗？　　幼：好。　　（1、2、3、4、5、6、...）　　教；哦苹果有20个，小朋友苹果有多少个呀？谁来回答。举手回答，不举手我不让回答，如果不举手，你也说我也说，那水果图案小勋章给谁呢？所以回答问题要把手举

4、好老师叫了才回答。要不然水果家族的朋友不喜欢你们了，不给你们图案小勋章了哟（好，XX你来吧）XX幼：20个。　　教：恩对了，来，你回答的很好，给你一个苹果图案小勋章。　　（一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少）　　教：数出了香蕉15个梨10个，香蕉和苹果谁多一点呀？　　幼儿：苹果比香蕉多一点。（教师在黑板上写上苹果多一点，再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字）为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教

5、育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　教师：对了，那苹果20个，香蕉15个，那么20个苹果比15个香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小朋友们跟着我说：20比15多，20比15大，20个苹果比15个香蕉多。　　（再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系）　　结束语；小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀，杯子呀等等再比比谁比谁多，谁的数量大） 为了充分发

6、挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。