“友谊天长地久”主题队会活动方案

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。“友谊天长地久”主题队会活动方案  一、小组汇报人数  1.中队长:全体起立!各小队清点人数!  2.小队长跑至本小队前:立正!报数!(四小队各自报数完毕后,小队长跑至中队长处围成半圆形分别报数)  3.从第一小队开始依次(行礼)报告。报告中队长:第一小队原有16人,实到16人,报告完毕。报告中队长:第二小队应到16人,实到16人,报告完毕。

2、报告中队长:第三小队应到16人,实到16人报告完毕。报告中队长:第四小队应到17人,实到17人,报告完毕。  4.中队长(还礼):接受你们的报告。  5.四小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。  二、中队长向中队辅导员汇报人数  1.中队长:立正!(跑至中队辅导员处,敬队礼)六一中队原有队员65人,实到65人,一切准备活动就绪,请批准我们开展活动。  2.中队辅导员:接受你的汇报,祝你们的活动取得圆满成功。  三、出旗  中队长:全体起立,出旗,敬礼!(放少先队《出旗曲》,一人执旗,两人护旗,绕场一周后停下)礼毕!为

3、了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  四、唱队歌:(可设指挥):旗手执旗,护旗手拉旗,中队长与队员同唱队歌。齐唱《中国少年先锋队队歌》。  五、中队长讲话:  同学们,今天我们在这里举行“友谊地

4、久天长”主题中队会,目的是教育我们要认真交朋友,要交好朋友,即使毕业了友谊会长存。希望每一个少先队员积极参与。我宣布:六一中队“友谊地久天长”主题队会现在开始。掌声有请节目主持人上场。  六、进行主题活动:  女:时光伴随着我们的成长匆匆流逝……  男:停下脚步,回头细细品味生活  女:才发现走过的日子里,有丝丝的甜,淡淡的的酸  男:还有一个个陪伴着我们成长的朋友,家人……  女:友谊是雪,化为人生之水.  男:友谊是水,浇灌枯萎的树  女:友谊是树,燃出星星之光.  男:友谊是光,陪伴你我前进.  合:让我们走进

5、那一份无论时光怎样流逝,都伴随在我们身边的那份有谊,那个朋友吧!我宣布六一班友谊主题班会现在开始。  诗歌朗诵为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  一个又一个的瞬间才能真正打动我们每一个人的心

6、,我想这就是友谊吧!在我心中,友谊不需要是轰轰烈烈,惊天动地的。需要的只是那平日中的真实,那打动心弦的感动。下面让我们一起来听听同学心中的《友谊》。  我珍重的友谊,是一件艺术品,    被我从时间的浪沙中无意拾得,    挂在匆忙奔驰的生活驿车上,    有时几乎随风飘去,但并未失落;    又在偶然的遇合下被感情底手,    屡次发掘,越久远越觉得可贵,    因为其中回荡着我失去的青春,    又赋予我亲切的往事的回味;    受到书信和共感的细致的雕塑,    摆在老年底窗口,不仅点缀寂寞,    而且象明镜

7、般反映窗外的世界,    使那粗糙的世界显得如此柔和。  (二)点滴同窗情,你我共回顾  我们即将挥手告别一年的同窗生活而扬帆远航,告别不了的是我们彼此之间抛出的那根无形而牢牢地系在我们心中的友谊的缆绳。哪位同学愿意来说说你和好朋友之间发生的一件令你难忘的事。  (三)游戏《我演你猜》为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使

8、用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  同学们对朋友都有各自的感受。其实朋友之间相处的时间越长,彼此就会越来越默契,俗话说“心有灵犀一点通”,下面咱们就来做个游戏——《我演你猜》。  请听好游戏规则:出示不同事物的词组,朋友中的两个人一个演,一个猜,看哪

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