乡镇学前教育工作调研报告

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1、乡镇学前教育工作调研报告2017年7月23曰***镇现有幼儿园10处，其中公办幼儿园8处。在园幼儿1400人，其中在公办园1250人。在岗教职工114人，其中公办教师33人，落实待遇的非公办教师69人，临时雇工12人。8处公办园中省示范幼儿园2处，市一类幼儿园3处，市二类幼儿园2处，有二处幼儿园通过了省中心园认定。一、通过对全镇幼儿园的调研，发现主要存在以下问题。（一）基础设施建设需要再提高。全镇8处公办幼儿园中有5处已达到省标准，基础设施得到了极大的改善。还面临着中心园整体搬迁、***幼儿厕所、门卫室改造、***幼

2、儿园改建的工程。另外就是各幼儿园需要建设塑胶场地。（二）师资问题是影响保教质量的关键。一是数量少。按照国家新标准（1:5一一1:7）,全镇公办幼儿园最少需要164名教职工。全镇共有39个班，又加上非常分散，需要的教师会更多。实际情况是仅有92名教职工。二是专业素养不高。在岗的教师中，大多数是落实待遇的非公办教师，这些教师没经过专业学习和训练，专业素养不高。正式幼师毕业的仅有11人，少得可怜。并且镇内也不平衡，有的幼儿一名专业毕业的教师也没有。其他公办教师大多是转岗的教师，也没有经过系统的专业学习。再加上幼儿教师待遇低

3、，很难吸引优秀人才来农村任教。三是教师补充机制不健全。全镇只有中心幼儿园有编制，其他幼儿园没有教师编制，从体制上就限制了农村幼儿园教师数量的补充和素质的提高。落实待遇的非公办教师也没有一个补充机制，全镇已有18名教师达到了合同规定的年龄，离开工作岗位，但是没有一个教师补充机制，不能再增加落实待遇的教师。四是管理体制不健全，难以调动教师的积极性。这里主要是指落实待遇的非公办教师，没有职称评聘，也没有绩效工资，出现了干好干坏一个样，干多干少一个样的现象。（三）非法幼儿园依然存在。农村家庭教育观念落后，一大部分家长希望幼儿

4、园教授小学化的内容。一些非法幼儿园正好迎合了家长的需求，致使非法园取缔存在难度。（四）对游戏的认识还有待提高广大老师和园长对游戏的认识还不到位，只停留在花样上，对游戏的纵深挖掘上还不够。尽管通过2017年的学前教育工作宣传月活动，人们对游戏作用和意义有了新的认识，只是种形式，对《指南》把握肤浅。出现了大中小班的幼儿玩同样的游戏，甚至是单一的游戏，没有区分度。表面上热热闹闹，孩子的提高却不大。二、针对以上问题，提出以下建议。（一）加大投入，建立各级政府资金配套机制。因幼儿园基础设施建设历史欠账多，各级政府要加大头幼儿园

5、的投入，特别是加大对农村幼儿园的投入。应建立配套资金机制，各级政府分清责任，明确资金配套比例，使资金投入落到实处。（二）提高农村幼儿教师的工资待遇只有物质基础有了保障，幼儿园教师才能安心地从事这份职业。工资待遇差是农村幼儿教师反映最强烈的问题。应适当提高幼儿教师的待遇，特别是在岗的落实待遇的非公办教师的待遇。只有教师的待遇提高了，才能安全工作。也只有待遇提高了，才能吸引更多优秀人才到农村幼儿园工作。（三）完善农村幼儿教师编制和教师补充机制应根据幼儿数量核定编制。不仅是中心幼儿园，其他农村幼儿园也应设立编制，使教师能进

6、的来。并且要完善教师补充机制。有离岗的教师，要根据需要补充新师资。（四）创新管理模式，调动教师积极性在落实待遇的非公办教师中，实行职称评聘或绩效工资，调动教师的积极性。（五）加强培训力度，提高教师素质。以县为主，有层次有梯度的进行全员培训，逐步提升各层次教师的专业素质。还可以采用网络、观摩等形式加强城乡交流，发挥示范园的传帮带作用。提高教师的业务素质和园长的管理水平，进而提升幼儿园的保教质量。（六）多措并举，形成合力，取缔非法幼儿园非法幼儿园的教育活动严重违背教育规律，影响了幼儿的健康成长，更主要的是存在安全隐患。各

7、部门要采取果断措施，通力合作，下大力气取缔非法幼儿园。