苏教版小学一年级上册语文《怀素写字》教学设计板书设计优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学一年级上册语文《怀素写字》教学设计板书设计优秀教案　　苏教版小学一年级上册语文《怀素写字》教学设计板书设计优秀教案　　12.怀素写字　　第一课时　　教学目标:　　1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读　　二、三自然段，体会怀素写字的认真、刻苦。　　2、背诵课文第二自然段，学习怀素写字的方法。　　3、学会两个上下结构的生字：“写”“字”。　　教学重点：　　1、明确写字方法，写好两个生字。

2、　　2、朗读感悟怀素写字认真、刻苦的精神。　　教学难点：　　朗读感受怀素对写字的持之以恒、不断追求。　　教学过程：　　一、学习生字“写”“字”，导入课题狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、中国的汉字神奇，不仅表达的意思生动有趣，把字写好了，还非常漂亮，就像一幅幅美丽的画。小朋友们想把字写漂亮吗？

3、写好字的秘诀是什么呢？今天，我们去拜访一位生于1200多年前的大书法家，他的名字叫——怀素。　　2、简介怀素。　　他是我国古代著名书法家，草书写得非常漂亮，对后人影响很大，毛主席就非常喜欢怀素的字。　　今天，我们来学习一篇怀素小时候刻苦练字的故事，相信小朋友们一定能向他学到写好字的本领。　　二、初读课文，读通读顺　　1、小朋友一定迫不及待地想知道怀素写字的故事了，那就捧起书来读一读吧。注意要把字音读准，要把句子读通顺。　　2、这些生字词，你能读准吗？（指名读、开火车读、齐读）　　古(gǔ)时(shí)候(h

4、ou)和(hé)尚(shang)书(shū)法(fǎ)家(jiā)（读准翘舌音）　　先(xiān)进(jìn)步(bù)（读准前鼻音）　　这(zhè)样(yàng)有(yǒu)名(míng)日(rì)子(zi)一(yì)长(cháng)（读准后鼻音）　　3、让我们把这些生字词放入课文中，看谁能把课文读得正确又流利。　　指名分段朗读课文，相机正音。　　三、学习第二自然段，感悟怀素写字的“认真”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下

5、药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、怀素写字的方法藏在课文的第二自然段里。听老师读这一段的三句话，小朋友们边听边想：究竟第几句话告诉我们怀素写字的方法了。　　2、重点理解第二句话：　　他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。　　（1）理解“先……再……”　　“先”是排在前面的事情，“再”是排在后面的事情。　　早晨起床以后，我总是先（），再（）。　　上午到了学校，我总是先（），再（）。　　晚上放学回

6、家，我总是先（），再（）。　　看来，做任何事情都要讲究方式方法，有个先后顺序。　　（2）理解“非常认真”。　　怀素写字就很有方法。他总是先（），再（）。　　怀素这种认真的态度只是一次？两次？“总是”，看来，他一直如此。　　正因为怀素写字非常认真，所以，他的字进步很快。　　3、朗读第二自然段，用心体会怀素写字的认真态度。　　4、小朋友们要用心记住怀素写字的方法。背诵第二自然段。　　（设计说明：这是文章的重点段。“先……再……”的语言文字训练结合生活实际帮助理解，怀素写字的认真态度通过朗读来感悟。）狠抓基础知识

7、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、学习第三自然段，感悟怀素写字的“刻苦”　　1、有了认真的态度、正确的方法，怀素的字进步很快。可是，当时怀素很穷，买不起纸。为了写出更加漂亮的字来，怀素是怎样刻苦练习的呢？答案就在第三自然段中。　　2、读好长句子：　　传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。（两个“当”，读

8、音不一样）　　3、理解重点句：他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。　　（1）理解“穿”。　　这里的“穿”是“破”、“通”的意思。　　怀素写字的工具是毛笔和木板，老师今天把毛笔带来了，我们的桌面就是薄薄的木板，哪个小朋友上来试一试，用毛笔在木板上写字。　　你能把木板写穿吗？　　（2）理解“竟”。　　可是，怀素就把木板写穿了！你能想到吗？任何人都没有想到！这句话中有一个字就是“没想到”的意思，知道是哪个字吗？　　（