图书管理系统总体设计与借阅管理的实现

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。图书管理系统总体设计与借阅管理的实现　　【摘要】图书管理系统是为了解决图书的微机管理，实现图书管理从手工操作到微机操作而开发出的一套适合我校管理特点的系统。该系统实现了图书从购进到实际流通、读者从查书到还书的一系列过程的可视化管理。图书的借阅管理是本系统的一个核心模块，此模块包括如下四部分内容，分别是：借书、还书、续借及丢书的处理。通过本文能使读者了解系统的整体结构及借阅管理

2、具体的开发过程。　　【关键词】图书管理系统；DAO与ADO数据对象；图书借还　　计算机的广泛应用使得各种实际应用软件不断的被开发出来，作为实际应用领域的一重要组成部分--数据库应用软件的开发更为广泛。本系统从我校图书管理实际出发，采用VB编程，应用高效的、成熟的DAO和ADO数据库访问技术进行系统设计。　　1、图书管理系统的总体设计　　图书管理系统的功能简介　　*图书入库按图书馆方式管理，且录入简洁快速　　*读者采用预编入的方式对每一位读者编号，所借图书的最大数目限量　　*为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课

3、堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。借书、还书快速，只需输入读者ID、图书ID便轻松借阅，点击便还　　*系统具有借书超期、丢失罚款的功能，并作记录，同时具有查询功能　　*分类查询以中图分类法为基准，分类总览与单项查看　　*系统备份、恢复方便　　*系统数据均可打印成报表　　模块化设计图　　各模块功能分析　　

4、录入模块。本模块向数据库中录入系统操作的各项数据，分为三个子模块，分别是图书入库、中图分类及读者信息。图书入库所录入的是图书的最基本信息如图书的分类号、序号、登记号、作者、书名等；中图分类所录入的信息是中图分类图书上的内容包括分类号、分类名称、备注，它是进行图书分类查询的依据；读者信息包括读者ID、姓名、可借阅本数，是借阅管理进行读者判断的依据。　　日常管理。此模块包括借阅管理、权限控制、重新登录三个子模块，其中借阅管理是本系统的核心，上述系统功能中查询、借书、还书、续借、借书超期罚款、丢失罚款并作记录的功能，在此实现；权限控制与重新登录是安全策略稍

5、后再讲。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　查询。此模块总体查询与单项查询共存，只要数据库中有的数据就能够查看浏览，包括分类查询、读者详情、图书借阅过期、图书信息等　　报表。对于数据库中的图书信息可以全部或部分或按入库日期来

6、打印，而且对于图书借阅过期的读者、受到处罚的读者都可以将其打印出来，包括图书登记总帐、分期入库图书、借阅过期图书、打印处罚单。　　系统维护。此模块包括备份数据库与恢复数据库两部分，是灾难进行自救的策略。　　系统安全策略。我们考虑道如下几个方面：首先，系统管理员具有最高权限，可以对系统完全操作，还可以授权其他用户，使之具有系统管理员或系统普通管理员的权限。其次，经由授权的具有普通管理员的用户，可以对图书进行日常管理、资料查询、报表打印等功能，但不能向系统中添加图书、读者及用户等信息。再次，未经授权的用户不能管理系统，而只能作为一个访问者查询资料。当进入

7、系统时系统首先要求用户输入用户级别、用户名、密码，之后经核查正确，方可进入相应级别的系统模式。　　系统界面设计。系统采用菜单调用窗体的多文档操作的方式，系统可以同时打开多个窗体，而且我们还将最常用的命令建于主窗体之上，以更方便于系统的使用。　　以上我们从整体上了解了系统的设计思想、各模块的功能，下面我们从系统的一个核心模块“借阅管理“设计与实现上来了解系统的具体开发过程。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生

8、活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中