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时间:2019-05-15
《图书借阅管理系统的设计与实现论》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、图书借阅管理系统的设计与实现【摘要】图书管理系统是典型的信息管理系统,由于工作繁琐,借阅频繁,就需要一个完善的图书管理系统来实现对大量借阅信息的管理。本设计采用C#语言实现数学与计算机学院图书管理系统的开发,运用VisualStudio2010作前端的应用程序开发,SQLServer2005作为后台的数据库,采用B/S开发模式实现管理系统的页面和功能,包括图书、读者、借阅信息的增加、删除、修改和查询等。系统易于管理和操作,具有良好的安全性。【关键词】图书管理;C#语言;SQLServer2005数据库Des
2、ignandImplementationoftheLibraryManagementSystemAbstract:Librarymanagementsystemisatypicalinformationmanagementsystem.Duetotediousworkandfrequentborrowingaperfectlibrarymanagementsystemisrequiredtomanagealargenumberofborrowinginformation.ThisdesignappliesC
3、#languagetodeveloplibrarymanagementsystemforMathematicsandComputerCollege,withVisualStudio2010forfront-endapplicationdevelopmentandSQLServer2005asbackgrounddatabase.WithB/Sdevelopmentmode,thesystem'sfunction,likeadding,deletingandinquiringborrowinginformat
4、iononmanagementpage,isrealized.Thissystemwhichisofgoodsecurityiseasytomanageandoperate.Keywords:Librarymanagement;theC#language;SQLServer2005database目录1绪论......................................................................................................
5、....................................................11.1系统的开发目的及意义....................................................................................................11.2研究状况..................................................................................
6、...................................................12可行性分析.........................................................................................................................................22.1技术可行性....................................................
7、...........................................................................22.2经济可行性...............................................................................................................................22.3管理的可行性...................................
8、.......................................................................................22.4操作可行性................................................................................................................
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