中考文综历史材料题解题方法

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1、中考文综历史材料题解题方法在长期的初中历史教学尤其是初三历史教学中，我发现学生对历史考试中材料题的解答并不理想。近年来，中考文综历史考试材料题占据了大约百分之四十的比例。正如有人指出的做不好材料题，本身就意味着文综考试的失败，可见材料题的作答质量已成为制约考生中考成绩的一个关键性因素。本文拟从一道典型的材料题谈谈文综历史材料题的一般解题方法。历史告诉我们，大国崛起得益于体制的创新与发展。阅读下列材料，回答问题。(1)材料一提到“英国通过推行自由贸易……逐步确立起自由市场经济模式”，《南京条约》中的哪些内容体现了英国推行“自由贸易”的目的？罗斯福创新经济体制的根本目的

2、是什么？(2)依据材料二并结合所学知识回答：20世纪20年代，苏俄的哪一政策基本体现了列宁的主张？斯大林主张建立怎样的经济体制？从当前我国建立资源节约型社会的角度分析这一体制有何弊端。(3)依据材料三分析：改革开放以来我国经济体制发生了怎样的变化？我国经济体制改革在农村推行什么政策？城市经济体制改革的重点是什么?(1)综上所述，你对“大国崛起得益于体制的创新与发展”有何认识？第一步：统览全题，确定考查主题，明确主要问题。本题给了三段材料和四个问题，通过阅读材料，分析设问，首先需要综合判断本题的考查主题。每条材料均涉及经济制度与经济体制，结合设问，可以判断出本题是围绕

3、着中外的经济体制展开的，属于经济史的范E第二步：按题目顺序，带着问题精读材料。注意抓住材料中的关键词句，提炼显性和隐性信息；注意引文出处；注意基础知识与忠实于材料的有机结合。获取试题提供的有效信息是完成试题的第一步，也是最基础和最重要的一步。现代考试中的一个重要特点就是分析、归纳、解读和组织信息，因此，加强对试题信息的处理日显重要。在本题中第一小问是本题作答的基础，要求叙述《南京条约》中能够体现英国推行“自由贸易”的目的的相关内容，应该据此分析解读材料。《南京条约》的内容中能够体现经济方面的相关史实包括五口通商、协定关税等。因此，在提取有效信息时，除了应特别注意材料

4、中所涉及的问题，还要结合课本相关知识点。在此基础上，根据三段材料所反映的历史事实，把握中外经济体制的差异，从而形成完整的认识。第二、第三小问都是在正确提取信息，形成一个完整历史事实后的深入，正确作答了第一问，后面的问题就可迎刃而解了。再比如本题的最后一问：综上所述，你对“大国崛起得益于体制的创新与发展”有何认识？这种我们称之为启示认识题。这种题型一般设在材料题的最后，围绕某一主题设问，常含有“认识”“启示”“借鉴”“经验教训”“建议”“态度”“感想’’等中的一两个词语。回答此种类型题目要注意掌握方法：一是紧扣考查主题或话题，切忌空谈理论，要具有针对性；二是适合不同时

5、代或不同地域，具有普遍适用性和规律性；三是为社会现实服务，具有借鉴意义。第三步：组织答案，规范做答。另外，还需注意回答内容的逻辑性和层次性，这是学生实际掌握、理解和运用知识的外在表现，也是考生整体素质的集中体现。目前文综历史教学中存在的主要问题是，学生不能结合所学知识或材料提供的新情境进行说明和论证。这也是初中历史教学中要亟待解决的问题，教师要在第一轮复习中，利用课堂教学的主阵地，花费相当长一段时间进行训练，提高学生的创新思维品质。综上所述，在初三文综历史教学中应该花费较大力气，做好材料题的解题能力训练，让学生掌握正确的解题方法和步骤，充分调动和发挥学生的主观能动性

6、，让学生在历史教学实践中，不断提高思维水平，充分挖掘思维的个性和潜力，使自身的思维品质不断得到提升。（责任编辑庞丹丹）