关于社会主义核心人生价值观的思考

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1、-暨南大学本科生课程论文论文题目：关于社会主义核心价值观的思考学院：专业：行政管理课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论姓名：学号、编号：指导教师：2014年7月10日-页脚---关于社会主义核心价值观的思考[摘要]党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观是个多内容多层次的理论体系，本文挑选爱国、民主、自由这三个词作为思考的对象，深入挖掘其内在含义与现实意义，探索其间的内在逻辑联系。这三个词当中，爱国主义

2、是中华民族继往开来的精神支柱，人民民主深刻体现了社会主义核心价值观的真实本性，人的自由全面发展是最高价值。本文首先简单说明社会主义核心价值观的有关概念，并对中国特色社会主义核心价值观进行总结，然后思考中国特色社会主义核心价值观，深入挖掘理论渊源，最后从国家、社会、个人三个层面对中国特色社会主义核心价值观进行分析。[关键词]社会主义核心价值观爱国民主自由-页脚---第一章绪论一、社会主义核心价值观的基本概念社会主义价值观是指人们对社会主义价值诉求的基本看法和总体要求。社会主义的理论和实践，就是人类对几千年来所追求的社会价值理想的

3、一种延续，是在否定不完美的资本主义现实社会之后对一种更人道、更平等、更自由的合理社会的理想价值诉求。社会主义核心价值观是社会主义价值体系的内核和精髓。凝练和践行社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系建设的应有之义。提炼和概括社会主义核心价值观，有助于我们进一步深化对中国特色社会主义的认识，丰富中国特色社会主义理论体系，有助于中国特色社会主义意识形态的建构，对于推进我国价值哲学的发展，对于建设社会主义和谐社会，对于提升我国文化软实力、实现中华民族的伟大复兴，具有重大的理论价值和现实意义。社会主义核心价值观在社会主义价值观中处于

4、主导地位，代表着价值体系的基本特征和基本价值倾向，是“反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观，是在社会主义革命、建设和改革历程中逐步形成和发展起来的并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。”[1]-页脚---第二章爱国一、基本概念爱国是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。这里的“祖国”可以是一个区域或者城市，但是爱国主义一般用于某个国家或者联邦。爱国即热爱祖国，而祖国的直接体现是同胞，国家的直接体现是政权，祖国与国家不是一回事。公民应该热爱自己的祖国，国家应该效忠自己的公民。这就是孙中山、何子渊

5、等革命先驱推翻满清王朝，建立中华民国，但依然被尊为爱国者的根本原因。著名思想家顾炎武曾说：易姓改号，谓之亡国；文化灭绝，谓之亡天下。“天下兴亡，匹夫有责”。文化不灭，则中华不灭。爱国，即爱文化，也就是守护中华传统文化。只要中华文化没有被那位妄图革文化命的欺世盗名之徒消灭，中华民族便能泰运长行、浴火重生！改革开放特别是进入新世纪新阶段以来，我国所处的国内外环境发生了很大的变化，爱国主义有了更加符合实际、更加有利于凝聚人心、鼓舞士气和团结最大多数人的新内涵。2004年，十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》指出：“

6、在长期的革命和建设过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和个人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。”这一阐述明确了新时期爱国统一战线的范围，为认识和把握新时期爱国主义提供了基本依据。二、不同层面的爱国1.国家层面爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，爱国首先表现为对于祖国这块国土的热爱；表现为人们争取自己祖国的独立富强而英勇献身的奋斗精神。中国特色社会主义事业的建设者和接班人，必须具有强烈的爱国主义

7、思想。我们要大力弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；倡导一切有利于人民团结、祖国统一、人心凝聚、社会和谐的思想和精神；倡导一切有利于国家富强、人民幸福的思想和精神；引导人民群众特别是青年一代增强国家自尊心、自信心、自豪感。做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。-页脚---2.社会层面爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，是实现中华民族伟大复兴的动力。小康社会”是由邓小平在80年代初所提出的战略构想。随着中国特色社会主义建设事

8、业的深入,中共十七大报告明确提出了“2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标”。因此,全面建设小康社会是是中华民族的各族人民的根本利益之所在。它是我国现代化进程中各种经验和教训的总结,是改革开放以来我们国家和民族所确立的的奋斗目标,也是一项艰巨的历史任务。我们要完成这一艰巨的