基于zigbee无线调光的led路灯控制系统设计

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于ZigBee无线调光的LED路灯控制系统设计  摘要:�对目前路灯能耗大、控制简陋等诸多问题,文中设计了一种基于ZigBee无线调光的LED路灯控制系统,采用LED路灯代替传统路灯。该路灯系统以CC2530芯片为核心控制部件,采用GHz-IEEE-ZigBee技术实现了控制中心和GPRS终端之间、GPRS终端与路灯之间及路灯与路灯之间的无线通信,通过改

2、变PWM波的占空比来调节LED灯的亮度,显著减少了能耗。  关键词:无线调光;LED路灯;ZigBee技术;无线通信  中图分类号:TP273文献标识码:A文章编号:2095--00-03  0引言  随着城市边界的扩大与城乡一体化的发展,公共路灯的数量激增,运营维护的支出较为庞大。为了提升公共路灯的节能性与智能化,本文提出一种基于ZigBee无线调光的LED路灯控制系统设计,以降低能耗与运营成本。  1总体设计方案  基于ZigBee为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统

3、的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。无线调光的LED路灯控制系统主要由位于控制中心的中央控制模块和路灯系统组成。控制中心由多个控制终端组成,用于实时灵活地对整个系统进行调节和控制。路灯系统包括协调器模块和路灯模块。协调器模块包括GPRS终端、ZigBee协调器节点;路灯模块包括各ZigBee路由器节点以

4、及120W路灯驱动器。路灯系统用于接收来自中央控制模块的指令进行路由转发,实现对路灯的无线控制。根据程序设定或操作人员指令,系统通过运营商搭建的GPRS网络,将信号发送至各GPRS模块,并由其下辖的ZigBee网络协调器节点发出PWM波占空比增加或减少指令。各路由器节点接收协调器或上级路由器的指令,根据指令增减PWM波占空比并输出,通过LED驱动电路实现无线调光控制。同时路由器节点还可将指令传输给其他路由器节点。  2硬件设计  中央控制模块与GPRS模块  中央控制模块中的Web网页端、手机App、PC端等平台,将指令传递到控制

5、中心。控制中心通过现有的基站,使用GRPS移动通信网络将指令下发至路灯系统的GPRS模块。GPRS模块再将指令发送至其下辖的ZigBee网络中。系统结构框图如图1所示。  CC2530芯片及外围电路  ZigBee是基于标准的近距离无线组网通讯技术[1]。本设计路灯系统中的ZigBee协调器、路由器节点基于CC2530芯片搭建。CC2530是用于ZigBee为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余

6、文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。和RF4CE的一个真正的片上系统解决方案,其内部模块大致分为中央处理器和存储器模块,时钟和电源模块,外设和无线通信模块三类[2]。其集成化程度较高,能够节约硬件成本,简化布线工作,降低系统能耗,增强抗干扰能力,提高系统可靠性。  CC2530内嵌RF内核控制模拟无线模块。当CC2530接收到无线信号时,首先经过低噪声放大器进行放大,再通过数字逻辑

7、单元滤波等,最后经过D/A变换,通过功率放大器传输到天线,将信号发送出去,完成数据的无线传输。  CC2530芯片内部系统的时钟源既可以选择16MHz的RC振荡器,也可以选择32MHz的晶体振荡器。但是,若需要运行RF收发器,则必须选择高速且稳定的32MHz的晶体振荡器。  CC2530芯片为了实现低功耗的目标,提供了五种不同的运行模式,即主动模式,空闲模式,PM1,PM2和PM3[3]。主动模式是完全功能的运行模式,而PM3是用于获得最低功耗的工作模式,所有的振荡器都不运行。通过运行模式的调节,可以显著降低功耗,符合节能的需求。

8、  P0口可用作ADC输入口,可通过软件设置使用内部参考电压。将其应用于本设计中,能够对电压、电流进行实时监测,保证及时发现、处理异常情况。CC2530及外围电路如图2所示。  供电电路  根据交流电220V,50为了充分发挥“教学点数字教育资源全

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