乡村旅游规划策略研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。乡村旅游规划策略研究　　乡村旅游在我国蓬勃发展，而西部山区起步较晚，且受到山水阻隔在发展时遇到一些问题，本文以重庆市涪陵区为例，探讨了乡村旅游相关认知，结合涪陵区资源及发展现状，分析出现的困境，提出规划思路，探索发展策略。　　一、乡村旅游的相关认识　　乡村旅游的概述　　乡村旅游是指以乡村自然环境、人居环境、民俗文化及农业生产生活为基础的旅游活动，主要包含乡村环境旅

2、游和乡村民俗文化旅游。乡村旅游作为一种新的旅游发展方向，备受人们关注，它不仅满足人们回归自然的需求，还实现旅游开发形式转型。　　乡村旅游规划原则　　坚持保护生态为先，因地制宜，以人为本的方针，按照科学规划、分步实施、重点打造的原则，逐步推进乡村旅游的发展，有效带动乡村旅游形成产品特色化、管理规范化、发展规划化、运营网络化的发展模式。　　涪陵区乡村旅游发展契机为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活

3、。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　乡村旅游在我国部分地区已得到较好发展，按照重庆市政府加快乡村旅游发展的精神，近几年重庆市各地区已相继开展发展乡村旅游工作。涪陵区具有典型的山地特征和丰富的乡村资源，乡村旅游起步较晚，可抓住发展机遇，借鉴先进经验，实现旅游兴区的发展战略。　　二、涪陵区资源及发展现状　　自然资源优势显著　　涪陵自然资源优势显著，拥有长江、乌江两条河流，山水景观优美、旅游资源丰富

4、，田园风光独具特色，乡村旅游发展潜力巨大。从自然资源分布特征来看，坪上地区以田园风光为主，而森林自然资源集中分布于武陵山地区和乌江流域，主要有武陵山国家森林公园、乌江森林公园、太极森林公园、小溪风景名胜区、大木山自然保护区，桫椤自然保护区、大木林场、永胜林场。　　历史人文资源丰富　　涪陵区人文资源丰富，从分布特征来看，主要集中于长江两岸和坪上地区，包括碑记桥、陈万宝庄园、龙门桥、李蔚如旧居、816工程遗址等。涪陵区拥有历史文化底蕴深厚的名镇名村较多。其中，青羊镇为重庆市历史文化名镇；蔺市镇为中国第一批特色小镇、三峡库区迁建保护传统风貌镇；

5、青羊镇安镇村为国家历史文化名村，青羊镇安镇村、大顺乡大顺村、大顺乡大田村、蔺市镇凤阳村均被列入中国传统村落。　　涪陵区乡村旅游发展现状为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　涪陵区乡村旅游发展还处于起步阶段，类型也相

6、对较单一，主要以农家乐为主，呈点状分布，规模较小且接待水平及能力较低。近几年发展了一些初具规模的现代农业园，主要以特色林果、花卉园林、观光农业、休闲度假为主，如马武镇古今花海生态园、义和镇金科现代农业园、大顺乡祥和兴生态农庄、新妙镇十字果园等。　　三、发展困境　　资源缺乏有效组织　　各个景点之间联系较弱，旅游线路有待完善，大型旅游景区与乡村旅游资源之间的组合效应难以发挥，未形成簇群整合的景区组织模式，导致旅游产品吸引力不足，旅游资源开发利用受到限制。　　旅游设施有待提高　　旅游基础设施与服务设施建设相对滞后，旅游设施接待能力不足，服务质量

7、需要提高。武陵山、坪上区域等旅游资源富集的区域公路等级不高，其畅通性及联络性较差，很难满足乡村旅游发展的需求。　　跨区协作仍显不足　　涪陵作为长江、乌江两条黄金旅游带和三峡库区、大武陵山地区的天然连接枢纽，旅游区位独特而明显；但由于周边区县之间合作力度不够，旅游资源对接不畅，未能形成区域大旅游的发展格局。　　四、规划引领　　有关规划情况，深入细化为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“

8、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　规划是龙头，加强规划