关于新形势下创新职工之家建设的研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。关于新形势下创新职工之家建设的研究　　中图分类号：F243文献标识：A文章编号：1674-11451-000-01　　摘要随着社会经济的不断发展，各行各业都取得了突破性的进展。在全新的发展形势下，企业的发展更加离不开工会的支持和支撑。在企业工会中，职工之家是非常关键的组成部分，强化职工之家的建设，不仅要做到与时俱进，利于

2、工会发挥基本职能，还应着眼于促进企业的良性发展。但是结合当前的实际情况来看，如何做好新形势下的职工之家建设工作，使职工之家成为助推企业发展的强劲内生力，将是企业在未来阶段面临的需持续解决的一大难题。创新职工之家，要使员工能够感受到企业的关怀，能够促进员工主人翁意识的形成，从而转化成奉献企业的热情与动力，这对促进企业发展具有重要的作用。　　关键词新形势职工之家建设创新　　在全新的发展形势下，构建和谐企业对职工之家提出了更高更严更精的要求。职工之家是企业工会的重要组成部分，在企业中扮演着举足轻重的角

3、色，将职工服务作为建设职工之家的重点内容，就能够为员工送上温暖，就能够促进企业的发展。所以，现阶段各大企业已经对职工之家建设创新与发展给予了高度重视，要想出最有效的对策和方法来促进职工之家的创新。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点

4、管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一、将制度作为重点，保障职工之家建设有坚实的后盾　　强化职工之家民主管理制度的建设　　民主管理实际上就是工会在日常工作过程中，通过职工群体参与和讨论后的结果。工会的工作要代表所有员工的利益，这也是职工最真实的反映。强化职工之家建设的前提就要将民主管理制度有效的落实。　　首先要健全职工代表大会制度，职工代表中的大部分一定要来源于最深的基层职工，要能够保证各个岗位职工的利益都能够有人作为代表，在大会中让代表将职工的想法表述出来，提出自己

5、的意见和观点，积极的参与到公司的民主管理中，这样才能够保证凸显职工之家的特色，让职工感受到自己在为家做贡献。　　其次，对集体合同机制的建设要平等协商，通过对集体合同的保护来维护职工的利益，这样也能够促进劳动关系的协调性，职工之家的建设就是要将职工的利益作为基础，建立集�w劳动合同机制。在集体合同协商过后，就能够建立合作关系。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课

6、余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　最后，要做到公开公平公正，这样就能够对工会的工作进行监督，特别是当今社会信息技术更加的发达，对信息公开化的要求也有所上升，建立公众平台，就能够强化职工对工会的所作所为进行监督。让每一位员工都能够感受到自己是信息公开的主人翁，是公平参与监督的一员，是公正执行监督的一份子。　　健全职工之家的经济管理制度　　职

7、工之家的建设离不开工会经费的支持，工会经费是开展工会活动的物质基础，对于工会经费的管理一定要建立健全科学制度，实行专款专管，专款专用，并执行双管双控，要由财务部门的人员和工会部门的人员共同的管理，这样才能够最大限度的保证经费使用的合理合规，最大限度的保障职工的利益，工会方面还应结合企业工会经费实际及时修订相关经费制度，建立工会经费审查委员会，对工会的各项经济活动进行规范并定期检查。除此之外，工会经费要做到统筹兼顾，既保证工会活动的正常开展，又保证费用开支的合规有效，同时还应加强对工会财务人员的培

8、训和再教育，不断提高经费管理水平，确保工会各项工作的顺利开展。　　强化岗位责任制的落实为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　职工之家的建设要凭借工会的组织和支持，为了促进