国有企业基层员工绩效管理的有效途径研究

国有企业基层员工绩效管理的有效途径研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。国有企业基层员工绩效管理的有效途径研究  摘要:绩效管理是一种能够提高国有企业绩效、帮助实现国有企业战略目标的有效途径。随着市场竞争不断激烈,国有企业认识到了绩效管理的重要性和长远意义,正积极推进全员绩效考核工作,但对基层员工的绩效管理存在重考核轻沟通等问题,无法达到激励员工的目的,从而影响了组织绩效的实现。本文从目标管理

2、的角度对国有企业基层员工绩效管理中存在的问题及绩效管理的有效途径进行探索研究。  关键词:国有企业;基层员工;绩效管理;有效途径为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  随着我

3、国市场经济体制的不断完善,市场竞争越发激烈,在这种局面下,要想提升市场竞争力,建立健全激励约束机制,促进企业全面协调可持续发展,国有企业正积极推行全员绩效考核。对于下属企业负责人的绩效,主要将国有资产保值增值责任落实到各级负责人和部门单位,具体将利润总额、经济增加值、营业收入计划完成率、市场开拓等年度经营业绩情况列为考核指标,部门负责人的绩效指标主要根据企业负责人考核指标在企业内部进行分解,但对基层员工的绩效管理往往流于形式,难以达到绩效管理的目的。现代化的绩效管理是一个完备而且循环的系统,脱离绩

4、效管理体系的考核难以发挥其应有的功能,甚至被考核双方认为是“走形式”,而绩效管理的实质在于通过持续动态的沟通达到真正提高绩效的目的。  一、绩效管理系统的实施过程  绩效管理的实施过程通常被看做一个循环,主要包括四个环节:绩效计划、绩效辅导、绩效考核和绩效反馈。绩效计划是整个绩效管理过程的起始点,一般来说,经过管理者和员工之间的沟通,用合同书或者责任书来确定好工作目标和标准。绩效辅导主要分为两个过程:第一个是绩效沟通,第二个是采集以及使用员工的数据、资料和信息。绩效沟通是为了能够及时追踪绩效的整个

5、进展情况,从而在问题发生前进行预防或者在问题发生时第一时间解决;而收集员工的信息主要是为了能够对他们的工作情况和结果进行评估并进行相对应的反馈,从而提供一份有依据的记录。绩效考核指的就是在整个绩效管理的周期中对员工的工作情况和结果进行考核。绩效反馈也就是被考核的员工了解自己的绩效水平的过程,主要就是管理者将员工在绩效考核中的表现告知员工并进行沟通,制定出绩效改进计划,又开始了一轮新的绩效管理实施过程。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的

6、特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  其中绩效计划是绩效管理的基础环节,不能制定合理的绩效计划就谈不上绩效管理;绩效辅导是绩效管理的重要环节,这个环节工作不到位,绩效管理将不能落到实处;绩效考核是绩效管理的核心环节,这个环节出现问题将会给绩效管理带来严重的负面影响;绩效

7、反馈是绩效管理取得成效的关键。  二、国有企业基层员工绩效管理中存在的问题  1.忽视了绩效计划,导致基层员工绩效目标不明确  绩效计划是绩效管理的第一个关键步骤,制定了绩效计划,期末考核的时候才有依据,但是目前看来,国企对基层员工的绩效管理忽视了这个步骤。公司负责人或者部门负责人的绩效目标往往会在年初进行沟通并明确,然后签订年度经营业绩责任书,但基层员工往往没有经历过绩效计划的过程,很多基层员工对于自己的绩效目标不明确。  2.忽略绩效辅导过程中的动态沟通  绩效辅导贯穿绩效管理的始终,帮助管理

8、者了解员工工作进展情况和碰到的困难,以便及时解决问题,保证绩效实现。目前上级部门、通过季度、半年、年度工作会掌握企业负责人绩效目标完成情况,并进行实时沟通;对部门负责人的绩效则通过周例会、月例会来掌握情况和进行沟通。对基层员工的绩效辅导较少,并且忽略了动态沟通,到考核期结束,可能无法达到理想绩效目标。  3.绩效考核标准模糊,实施过程形式化  国有企业为激励员工,目前较为重视基层员工绩效考核工作的开展,但实际实施过程中存在一些问题,使绩效考核无法达到预期目的。  考核制度不完善为了

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