江苏省射阳中学高二语文寒假作业答案

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1、江苏省射阳中学高二寒假语文作业答案参考答案（一）1、C2、B（应为，硕果仅存其•意思是，唯一留存下来的大果子，比喻留下来的极少和可贵的人或物。f，挂一漏万f的意思是，列举不全，遗漏很多用在这里不合语境）3、B4、D5、B6、A7、示例：用赤诚赢得生前身后名（3分）赤子之心胜于财富（3分）8、示例：有错就改，当然是件好事。但我们常常却改掉正确的，留下错误的，结果是错上加错。（只要感悟与材料契合即可）（3分）二.9.B（出嫁）10.C（①说的是谢晦④说的是北魏国主拓跋嗣⑥是刘宋武帝的安排）n.D（，防止祸患产生'的说法表述不严密，应加皇帝，万岁之后912.（1）后世如果山现年幼的君

2、主，朝中政事一概委托给宰相，皇太后用不着临朝主政。（2）我的病多年不愈，我担心如果我一旦去世，皇子们还都年幼，那该如何是好？（3）立长子为储君，名正言顺，选贤能的当太子，则人心信服。拓跋焘既是长子又很贤能，这是上天的旨意。13.（1）境界寥廓，气势磅礴，绮咖悲壮；景中含情，寄寓离别之情。（2）遥想佳人在妆楼上天天盼，我f回家，多少次看到天边驶回的船帆，还以为是，我'的归舟呢。从想象对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。14.（1）驽马十驾功在不舍（2）黄鹤之6尚不得过猿猱欲度愁攀援（3）流水落花春去也（4）菊花须插满头归（5）翼若垂天之云抟扶摇羊角而上者九万里15.两

3、者对比，表明作者钟爱《史记》，有久藏心里的话要说，引出下文。（对比2分，引出下文，2分）16.第一次只是老师的嘱咐，第二次己经融入了作者的感悟，成为作者的自我告诫。（各2分）17.第一次说，文中有我其中，我，指司马迁，读者阅读时无不感到司马迁在写他自己的感受。把自己化入了多种多样的历史人物，把他们写活了。（3分，仅指出，我'指司马迁，给1分）第二次说，文中有我'，其中，我'指读者，意思是说一个读者在命运坎坷之际读《史记》,会和书中人物、作者产生强烈的共鸣，以至于觉得两千年前司马迁竟然写出了读者当时活生生的心态。（3分，仅指出，我'指读者给1分）18.历史应当是个逝者不能复返的过程

4、，社会要发展，人类要进步，人世生生不息、难言止境、历史的舞台永不落幕。（所谓历史观指作者对历史的看法，注意答案的全面性，否则酌情扣分。）18.作文参考高考评分标准。参考答案（二）1.D（A•辟.易bi;B.膝.行xl;C.澎.湃pang,读pCng吋，方言，溅。例如，澎pcng了一身水。）1.B（A.咀嚼./细嚼.慢咽ju5/jido,乘.机/乘.风破浪cMng，浅.陋/流水渐.渐qiSn/jidn，露.面/风餐露.宿ldu/l£i;B.弹.压/弹.无虚发t6n/ddn，伺.候/伺.机而动ci/si，恫吓./杀碑吓.猴hVxid，属.意/终成眷属.zhu/shu；C.狭隘./溢.于

5、言表di/yi秆.灭/旰.陌交通jidn/qidn綴.学/低声啜.泣chud掐.媚/陷.害忠良chdn/xianD.罢黑出./相形见细•chCi捐.献/札介之士judn/judn皈.依/阪.上走丸gul/bfin棱.角/绫.罗绸缎lang/ling）2.C（A.唇枪舌剑：以唇作枪，以舌为剑。形容言辞犀利，辩论针锋相对。B.陷阱D.平添）3.D（A.瞻前顾后：形容做事之前考虑周密慎重；也形容顾虑太多；B.玲珑剔透：玲珑.•精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧；也比喻人精明灵活；C.气冲斗牛:气：气势：牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛；D.无独有

6、偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿，多用于贬义。）4.A（B成分残缺，“民主与法治”前面少动词；C对，，，，起到效果搭配不当；D“春晚，，，，用，，，，使春晚”句式杂糅。）5.A（B.“卒”通“猝”，突然；C.“取”通“趣”，趋向；D.“乡”通“向”）7B（①⑥名词作状语②④⑦使动用法③⑧意动用法⑤⑨名词活用作动词）8.A（B.遇：对待；C.重：难；D.赞：介绍，引见）9.D（A指“W窘，走投无路”；B指“能言善辩，言辞流利”；C指“消除,，，，的借LI”）10.D项为一般陈述句，ABC项为判断句。11.速度极快价格合理计费灵活易于覆盖（覆盖面广）（1点1分共4分）12

7、.C迎接。13.B。（①是査伊璜的行力，③描述一个客观事实）14.A。“抓耳挠腮”不对，是抠住古钟的双耳往上抬。15.（1）过了没多久，有个乞丐进来，带着（乞讨）获得的干粮，把它们堆积在古钟底下。（4分，居无何2分，堆累钟下2分）（2）那个男儿，你为什么要做乞丐呢？（3分，“那个”1分，行乞1分，语气（胡）1分）（3）行礼完毕，（将军）穿着便服在査旁边陪坐。（3分，“拜”1分，“以便服”1分，“侍”1分）16.⑴运用了比喻手法（1分）：歌女的眉黛如山（1分），洒后的醉