浅议培养中学生英语学习兴趣的策略 毕业论文

浅议培养中学生英语学习兴趣的策略 毕业论文

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1、浅议培养中学生英语学习兴趣的策略Simplydiscussthestrategiesaboutcultivatingsecondarystudents’interestsinlearningEnglish目录摘要………………………………………………………(1)Abstract…………………………………(2)1.引言……………………………………………………(3)2.学习兴趣的内涵………………………………………………………………(3)3.中学生的兴趣特点……………………………………………………………(4)4.培养英语学习兴趣的策略……………………………………………………(4)4.1.需要激趣

2、策略………………………………………………………………(4)4.2.立志生趣策略………………………………………………………………(5)4.3.双基育趣策略………………………………………………………………(5)4.4.内容激趣策略………………………………………………………………(5)4.5.变化激趣策略………………………………………………………………(6)4.6.媒体激趣策略………………………………………………………………(6)4.7.活动激趣策略………………………………………………………………(7)4.8.问题激趣策略………………………………………………………………(7)4.9.成功激趣策

3、略………………………………………………………………(8)4.10.兴趣迁移策略………………………………………………………………(8)5.结论………………………………………………………………………………(8)注释…………………………………………………………………………………(9)参考文献……………………………………………………………………………(10)附录………………………………………………………………………………(11)摘要我们每个人都知道,兴趣是最好的老师。只要有了兴趣,既使多困难的事,我们都会以兴趣为动力,想法设法去解决,并且最终会获得成功。同样,在学习中兴趣也起一样至关重要的作用,

4、学习兴趣与学习成绩成正比,学习兴趣水平越高,学习成绩就越高。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为一名中学的英语教师,首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。本文根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合本人的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。关键词:中学生,兴趣特点,教学策略AbstractAseveryoneknows,interestisthebestteacher.Ifsomeonehasinterests,nomatterhowdifficultyamattteri

5、s,hewilltrytosolveitbythepowerofinterestsandfinallyachievethegoal.Asthesamereason,inlearning,interestisstillplayingthesameimportantroleasinotheraspects.Learninginterestisproportionaltolearninggradesothelearninggradesincreaseinaccordancewiththeleveloflearninginterests.ManystudentsdonotwanttolearnE

6、nglish,thekeyisthattheyarenotinterestedinEnglish.Therefore,asaEnglishteacherinasecondaryschool,Theyshouldcultivatestudents'interestinlearning,andimprovestudents'activeparticipationenthusiasm.Howtocultivatestudents'interestinEnglishlearningisthekeyofEnglishteaching.Accordingtothecharacteristicsofs

7、econdarystudentsandtheEnglishsubject,andonthebasisofcombiningmyownteachingexperience,thistextwillsumupandputforwardtotheteachingstrategyabouthowtostimulateandcultivatestudentsinterestinlearningEnglish.Keywords:secondar

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