浅谈如何提高中小学校长教科研领导力

《浅谈如何提高中小学校长教科研领导力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈如何提高中小学校长教科研领导力教科研工作是学校教育工作的重要组成部分，是促进学校发展、提升学校办学层次的生命之基、力量之源。在全国认真贯彻落实全国教育工作会议精神和中长期教育发展规划，课程改革在深度和广度上不断推进的背景下，思考提高中小学校长科研领导力的问题具有深远的意义。作为学校教科研工作推进的第一责任人的校长，应该切实担负起历史的责任。笔者认为中小学校长提高教科研领导力可从“八个一”上下功夫。一、建立一套制度教科研工作必须有一套科学的管理制度，用制度引导规范教育科研。一是校级领导带头教科研的制度。校级领导应带头参与并

2、负责一个研究课题或子课题，能够适时了解研究动态，发现问题并及时修正，并有利于充分挖掘校内教育资源，整合学校科研力量。二是教科研职能部门管理制度。三是教研组、备课组管理制度。各教研组、备课组除要配合教务处抓好日常教学管理工作外，还要按照学校要求，结合学科教学实际，开展相关主题的研讨会，每学年每个教研组、备课组都要有课题研究，有主要研究方向和内容。四是课题组管理制度。按照课题计划开展科研工作，确保课题研究顺利进行。课题组长组织制定课题研究方案，明确课题组成员的研究任务，及时向校科研处推荐组内教师的科研论文、经验总结。五是教科研保

3、障制度。作为校长应积极为教师创设好教科研有利条件，确保教师教科研有时间、有资金等，要尽量多地为教师服务，解决教师们在教育科研过程中遇到的问题。六是教科研的奖励制度。根据需要，学校制定教科研的短期、中期、远期目标，确定责任科室及相关人员，每学期或学年评出优秀、达标教研组、备课组，优秀、达标课题组，并给予一定的物质奖励。对教科研活动中表现突出的教师，在评优、职称、培训、外出学习等方面优先考虑。二、抓住一支队伍只有走教科研之路，才能创造学校教育兴盛之气象，才能打造学校优秀教师之队伍；反过来说，只有建设好教科研队伍，才能保证教科研工

4、作有效的展开。首先要构建教科研组织，形成教科研网络，形成“校长一一主管教学（教研）副校长教科研处（室）教研组长备课组长一一教师”的教研网络。有条件的学校还可以聘请兼职教研员。其次引领教科研队伍教科研能力的成长。认真搞好学习活动和教研活动，建立教师教科研管理档案，扎实搞好校本教研，做好在岗培训，引导教师合作教学，鼓励教学反思，这样，教师在参与改革的过程中不断地更新教育观念,在合作交流中不断地去发现问题与解决问题，不断地变革教学方式，改善口己的教学行为，实现专业水平的提高，在教学改革实践中实现真正的成长，从而学校教科研工作也得以

5、快速推动和发展。三、找准一个支撑怎样开展教科研工作？教科研工作不是抽象的，而是具体的。它应该以具体的课题研究为支撑、以专家的引领为支撑。课题研究对总结推广学校教育教学成果、提高教师能力、提升学校办学层次有着重要作用。而如何选好课题是关系到教育科研能否顺利进行并取得成果的关键。学校科研课题应面向教育教学实际，以应用研究为主、微观研究为主、行动研究为主，特别是与自己的工作相联系的各学科教学研究或专题研究，脚踏实地地解决教育教学中遇到的实际问题，把重点放在学生、教师、学校的发展上，放在为学生、教师、学校的发展服务上，在选题时应把握

6、四个原则一一课堂改革的需要、学情的需要、可操作的需要、统筹兼顾的需要。通过课题，发挥了教师的特长，集中了优势，有利于攻克难关，便于形成科研合力。专家的引领是校本研究向纵深可持续发展的关键，作为校长，应该扩大口己的视野，外引内联，充分借助专家的支持与指导来推动学校教科研工作的开展。笔者先后邀请了全国著名专家、学者如文化学者余秋雨、历史学者纪连海、疯狂英语创始人李阳、德育专家蒲存慧、国家二级心理咨询师张瑜鸿莅临学校讲学。四、把握一个落点课堂是催生教育智慧的场所，课堂教学是实施素质教育的主渠道，学校教科研工作的落脚点应该是课堂教学

7、，作为校长，应该引导教师把提高课堂效益作为教科研的主攻方向和着力点，充分调动学生的独立性、主体性、创造性，切实提高课堂的效益，提高学生素质。近年來，在笔者的积极倡导推动下，学校的课堂教学逐步形成了“三三”教学模式，教师们找出了传统的教学与现代教学的差距，使课堂教学有效性得到很大提高。五、搭建一个平台学校耍尽可能的为教科研工作搭建平台。引导教师主动学习、合作教学，给老师一个专业成长的平台。鼓励教师外出学习、考察、培训，给教师一个开阔教科研视野的平台。组织开展各类教科研活动，给老师一个展示教科研成果的平台。如参加公开观摩课、赛课

8、活动；加入教科研课题研究；撰写论文等。教师们只冇参与到这些教科研活动中，理论水平和研究能力才能很快得到提高，从而能够利用教学一线的平台，将口身研究的成果付诸实施。六、营造一种氛围一所学校应有自己的教科研文化和学术氛围，作为一校Z长，应积极营造一种敬业奉献，教学出成绩，管理出业绩，科研出亮点