浅析中职学生英文求职信写作实践与研究 中英翻译

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1、浅析中职学生英文求职信写作实践与研究中英翻译ShallowofsecondaryvocationalstudentsEnglishcoverletterwritingEnglishtranslationpracticeandresearch 在现代社会日益国际化的今天,英语课程在各中小学、各大中院校的学习中的地位也日渐重要,并受到各教育部门的广泛重视。同样,对于职业中学的学生来说,英语学科作为一门文化基础课程,无论是对于就业班的学生还是对口班的学生来说,都有着举足轻重的作用。笔者在多年的英语教学实践中,发现英文求职信也是中等职业学校英语教学大纲中的一项重要内容,而且英文求职信很具有写作代

2、表性。那么,我们应该如何写好一封英文求职信呢?笔者总结了一套简单易学的英文求职信的写作方法,现抛砖引玉,浅谈如下:Intoday'smodernsocietyincreasinglyinternational,Englishcourselearningineachprimaryandsecondaryschools,universitiesandmiddleschoolsareincreasinglyimportantintheposition,andhasbeenwidelypromotedbytheeducationdepartment.Also,forvocationalschoo

3、lstudents,Englishsubjectsasabrilliantfoundationcourse,bothforemploymentorbridgingclassstudents,thestudentsofclassisofvitalsignificance.InthemanyyearsofEnglishteachingpractice,thewriterfindEnglishcoverletterisalsointhesecondaryvocationalschoolEnglishteachingoutlineisanimportantcontent,andcoverlett

4、erinEnglishisarepresentativeinwriting.So,weshouldbehowtowriteacoverletterinEnglish?TheauthorsummarizedasetofeasytolearnEnglishcoverletterwritingmethod,presently,theauthormainlyasfollows:  一、注意英文信件的格式One,payattentiontotheformatoftheletterinEnglish  英文信件的写作在格式上与中文信件有所不同。一封完整的英文求职信由写信日期、收信人地址、寄信人地址、

5、称呼、正文和署名等几个部分组成。收信人地址和日期写在右上角;寄信人地址写在左上角,并且要在收信人地址和日期下方。称呼写在寄信人地址下面,空一至二行,顶格写。笔者在多年教学中发现,学生们在写地址、日期、称呼及署名时更容易出错。下面举几个例子加以说明:地址的书写要注意从小地点到大地点排列,例如:江苏省南通市海安县人民东路58号,英文可以表述为:No.58,RenminEastRoad,Hai’an,Nantong,Jiangsu。日期的书写一般为月、日、年,“日”后面要加逗号,例如:September27,2012。称呼后一般用逗号,例如:DearSir,。而学生们很容易将逗号标成冒号,所以

6、平常教学中对此点要经常加以强调。署名一般写在右下角,署名上方要写上礼貌语,并加上逗号,一般为:Yourssincerely,;Sincerelyyours,;Yourstruly,;Trulyyours,等。这些在英文信件写作教学中都不能忽视。英文信件正文应在称呼下面空一至二行,在书写格式上又有齐头式和折中式两种书写方式。如用齐头式格式书写,每段第一句顶格写,不需空格,一般用在商业等正式信件中使用;如用折中式格式书写,第一段第一句第一个单词应写在Dear后的正下方,以后每段第一个单词都必须与第一段开头对齐。EnglishcorrespondencewritingwithChinesele

7、ttersontheformatisdifferent.AcompleteEnglishcoverletterfromthedateofwriting,therecipientaddress,returnaddress,call,textandasignatureofseveralparts.Therecipientaddressandthedateintheupperright-handcorner;Senderaddressin

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