以规矩定方圆-报告编写选规则需三种心态

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。以规矩定方圆:报告编写选规则需三种心态  近年来,随着社会责任报告的作用和价值日益受重视,有关社会责任编写的规则,包括编制社会责任报告需要参考的标准、指南、指导意见、指引等各类规范和文件也越来越多。  从国务院国资委《关于中央企业履行社会责任的指导意见》,到上海、深圳交易所关于上市企业履行社会责任的指引,再到香港联交所提出的ESG指引;从国际较为通用的GRI系列指南,到ISO26000社会责任国际标准;从GB/T3

2、6001-XX《社会责任报告编写指南》再到各个的行业报告编写指南、指引,逐渐成了企业编制社会责任报告的规则体系。  企业在编写报告时也开始面临幸福的烦恼:各种用于编写社会责任报告的标准、指南、指引和政策文件,是都在报告中采用借鉴,还是择优而参考?是优先考虑规则的要求,还是优先考虑企业实际?不同规则在同一份报告中如何平衡兼容?这些问题,都是企业在报告编写之初需要考虑清楚的。  报告的直接规则和间接规则为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保

3、“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  从不同的分类依据来看,社会责任报告规则可以分为不同的类别。如果从指导作用来看,可以分为直接规则和间接规则两类。其中,直接规则是指直接对社会责任报告编写的流程、框架、内容和质量进行指导和规范的相关规则。这类规则相对比较集中,影响较大的包括:GB/T36001-XX《社会责任报告编写指南》、GRI系列指南、《中国企业社会责任报告编写指南》系列、上海证券交易所《公司履行社会责任的报告》编制指引等。  间接规则是社会责任领域的

4、标准、指南、指引和文件,用于指导企业的社会责任管理和实践,没有直接对社会责任报告作出规范要求,但是对社会责任报告披露的内容有影响和借鉴,包括ISO26000社会责任国际标准、GB36000社会责任指南国家标准、联合国《2030年可持续发展议程》、国务院国资委《关于国有企业更好履行社会责任的指导意见》、中国电子工业标准化技术协会SJ/T16000-XX《电子信息行业社会责任指南》等。  报告规则应用回顾  分析近年来中国企业社会责任报告参考的编制依据来看,在报告规则的应用方面呈现以下三个方面的特征:为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系

5、统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  一是报告规则的应用与企业所属性质和行业特征密切相关。对于中央企业和地方国有企业,国务院国资委《关于中央企业履行社会责任的指导意见》《关于国有企业更好履行社会责任的指导意见》等文件成为报告编制的重要依据;对于上市公司,上海证券交易所《公司履行社会责任的报告》编制指引、香港联交所《环境、社会及管治报告指引》等文件成为企业编制

6、报告的直接动力和依据。  二是应用多项报告编制依据成为企业实践。企业普遍认识到社会责任报告与利益相关方沟通交流的重要作用,在选取编写规则时,注重运用多项编制规则,从不同的维度回应利益相关方的期望。图1中国企业社会责任报告应用多项编写规则的变化趋势资料来源:金蜜蜂企业社会责任报告数据库  分析图1,五年来中国企业社会责任报告应用多种编制依据的情况显著提升。特别是XX、XX年比XX-XX年增加的份数超过100份以上。进一步分析XX年报告数据显示,GRI系列指南、上海交易所《公司履行社会责任的报告》编制指引、《中国企业社会责任报告编写指南》是企业在编写报告综合参考较多的规则,均占到当年报告发布总

7、数的20%左右。  三是企业对于国际报告规则重视不足。分析五年来中国企业报告编写规则应用情况,在中国企业社会责任报告发布数量显著增加的背景下,应用和参考GRI系列指南、ISO26000社��责任国际标准等国际规则的报告数量变化不大,所占比例并没有同步增加。图2中国企业社会责任报告编写应用国际主要规则资料来源:金蜜蜂企业社会责任报告数据库  分析图2,五年来中国企业社会责任报告编写应用GRI系列指南基本稳定在20%左右,I

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