提高初中英语听说课教学有效性

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1、提高初中英语听说课教学有效性摘要《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订本)指出：“在英语教学中应适当扩大听和读的输入量，通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力”。因此，加强中学英语听说教学，充分发挥英语的交际能力是贯彻《大纲》精神，全面提高中学生英语素质的保证，也符合语言教学的规律。本文在整理笔者在南京市一次区级公开课的教学情况的基础上，提出了对英语听说课教学的有效性的一些思考。关键词初中英语听说课教学分类号：G424文献标识码：AImprovingtheEffectivenessoftheTeachingofEngli

2、shListeningandSpeakingLessonsinJuniorHighSchoolsTakingtheTeachingofUnit5FilmsReadinglHollywood'sall-timebest-AudreyHepburnofOxfordEnglish(9A)forExampleZHANGJinglu(NanjingNo.3JuniorHighSchool,Nanjing,Jiangsu210001)AbstractFull-timeJuniorMiddleSchoolEnglishSyllabusofNine-yearComp

3、ulsoryEducation(forTrial)pointedoutthat“theinputoflisteningandreadingshouldbeappropriatelyexpandedinEnglishteachingsoastoindeedimprovestudentscomprehensiveabilitiesinapplyingEnglishthroughlargenumbersoflanguagepracticalactivities.Therefore,enhancingthelisteningandspeakingteachi

4、ngofmiddleschoolEnglishandgivingfullplaytoEnglishcommunicationabilityistheguaranteeofimplementingthespiritofTheSyllabusandcomprehensivelyimprovingmiddleschoolstudents’Englishqualityandalsothelawoflanguageteaching.BasedonthesummaryontheteachingsituationsofadistrictopenclassinNan

5、jing,thepaperputsforwardsomethoughtsonimprovingtheeffectivenessofEnglishlisteningandspeakinglessons.KeywordsmiddleschoolEnglish；listeningandspeakinglessons；teaching笔者在南京市一次区级公开课上向同行展示了一节听说课，课后对此次教学情况进行了整理，并结合此案例，谈谈自己对英语听说课教学的有效性的一些思考。1案例描述与点评1.1教材分析笔者所在学校采用的是译林版《牛津初中英语》教材。本课是Re

6、ading的第一课时，主要介绍好莱坞著名影星奥黛丽•赫本的演艺事业及成就。1.2教学过程Step1：Warm-up(1)Askstudents：Doyouhaveidols?Whydoyoulikehimorher?(2)TellstudentsIalsohavemyidol,hernameisAudreyHepburn.(3)ShowthreepicturesofAudreyHepburn.（设计意图：用三幅图片引出话题，学生通过自己描述片，逐渐熟悉赫本此人。）点评：学生对于奥黛丽•赫本并不熟悉，因此在warm-up的环节需对其进行一个简单介绍。所

7、选的三幅图片很具代表性。第一幅图是年轻，美丽，优雅的赫本（引出beauty—词）；第二幅图是手捧奥斯卡奖杯的赫本，由此学生知道赫本是一位出色的女演员（引出actress一词）；第三幅图是与来自不同国家的贫困孩子一起合影的赫本，经教师提示，学生能推断出赫本对慈善事业有着自己伟大的贡献（引出humanitarian一词）oStep2：While-reading(1)Firstlistening：Whatistheevaluation(评价）ofAudreyHepburnaroundtheworld?（设计意图：学生对其要听的话题的主旨大意有所了解后，让学

8、生快速略读所给问题，带着问题听音，有针对性地寻找答案，将会提高准确率。）（2）Secondlistening