上海市嘉定区xx―xx年恶性肿瘤发病状况分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。上海市嘉定区XX―XX年恶性肿瘤发病状况分析　　摘要：【目的】通过分析上海市嘉定区XX―XX年恶性肿瘤发病特征，为该区制定肿瘤综合防治措施提供依据。【方法】通过上海市肿瘤管理系统收集嘉定区XX―XX年的恶性肿瘤发病资料，统计分析嘉定区恶性肿瘤的发病率及性别、年龄等分布特征。【结果】XX―XX年，嘉定区恶性肿瘤发病率呈升高趋势，男

2、性的发病率高于女性。在男性恶性肿瘤患者中，50岁以上居民占%，在女性恶性肿瘤患者中，50岁以上居民占%。男性发病率第一位的恶性肿瘤是肺癌，且在80～85岁年龄段达到高峰，女性为乳腺癌，在50～55岁年龄组达到高峰。【结论】上海市嘉定区XX―XX年恶性肿瘤发病呈上升状态，男性发病率高于女性，男性发病率第一位的恶性肿瘤是肺癌，女性为乳腺癌。　　关键词：恶性肿瘤；发病率；特征；上海；嘉定区　　中图分类号：R739；R181文献标志码：ADOI：/　　近年来，恶性肿瘤严重危害着人类的生命与健康，成为一个全球性的

3、公共卫生问题。随着人口老龄化日益严重，我国成为世界上患肿瘤人数最多的国家之一[1]。自20世纪70为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。年代以来，我国恶性肿瘤发病率一直呈持续性增长趋

4、势。根据上海市疾病预防控制中心统计，XX年上海市恶性肿瘤发病率已达到/10万，其中男性为/10万，女性为/10万。[JP2]本文旨在了解嘉定区XX―XX年恶性肿瘤发病的流行特征，为制定恶性肿瘤防治对策提供基础信息资料。　　1资料与方法　　资料来源　　资料来源于上海市各医疗机构根据《上海市肿瘤登记管理方法》报告的肿瘤登记系统数据库，报告范围是具有上海市户籍人口的恶性肿瘤及中枢神经系统良性肿瘤记录。按户口所在地区基层医疗机构进行统一跟踪随访。系统登记病例均由二级以上医疗机构根据病理组织学检查及特殊检查诊断确

5、诊。本研究纳入的所有病例均按照国际疾病分类第10版规则进行疾病分类编码，采用《国际疾病-肿瘤学》第三版进行肿瘤病例组织学类型编码。　　所有的病例资料均通过核对死亡信息和社区主动随访获得。采用上海市疾病预防控制中心“上海市死因登记系统”资料，对发病资料进行逐一核对，[JP2]对于遗漏报告的病例根据死亡医学证明书，补填报告卡。所有病例报告经编码、核对、剔除重复后，录入到肿瘤病例登记报告系统数据库。　　人口学资料　　人口资料由嘉定区公安局提供，包括所有户籍居民历年男、女性年平均人口数。　　统计学分析为了充分发

6、挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　通过粗发病率、标化发病率、不同年龄和性别发病率等指标反映该区居民恶性肿瘤的发病情况。　　采用ExcelXX软件分析不同年份、不同性别恶性肿瘤发病率特征

7、。率的标化全部采用1960年世界标准人口构成标化。　　2结果　　一般情况　　XX―XX年嘉定区共登记报告恶性肿瘤新发病例11404人，粗发病率为/10万，标化率为/10万。其中男性、女性新发病例分别为6368例和5036例，粗发病率分别为/10万和/10万，标化率分别为/10万和/10万。[JP2]XX至XX年嘉定区恶性肿瘤粗发病率呈上升状态，标化率波动不明显，男性恶性肿瘤发病率高于女性。　　XX―XX年嘉定区恶性肿瘤发病的年龄及性别分布　　按年龄分层发现，随着年龄的增长恶性肿瘤的发病率逐渐增高，且50

8、岁以上恶性肿瘤的发病率随着年龄的增长而上升明显，在80岁～年龄组发病率达到高峰，其中≥50岁人群的恶性肿瘤患者占%。　　研究还发现，小于50�q组女性恶性肿瘤发病率均高于男性，而大于50岁组男性恶性肿瘤发病率均高于女性。在男性恶性肿瘤患者中，50岁以上居民占%，在女性恶性肿瘤患者中，50岁以上居民占%。　　XX―XX年上海市嘉定区主要恶性肿瘤发病情况为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用