在初中阶段常用的文言虚词大致有四类

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1、在初屮阶段常用的文言虚词大致冇四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”;第三类是起连接作用的,如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虛词，结合具体实例对其用法作简要分析。之123456789代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》）代词，代事，译为：这，它。例：肉食在秆谋之。（《齊刿论战》代词，代物，译力：它，它们◊例：太医以王命聚

2、之。（《捕蛇者说》）指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之诚桃花源记》）助词，用于定语和屮心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉世家》）助同，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：虽我之死，有子存焉。（《患公移山》）助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之宥。（《陋室铭》）助词，川于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之◊（《收刿论战》）动词，作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。（《为学》）（注：此处作实词）1、①②③④⑤2①介词，与后而的词译为：把，拿。译为：用译为：凭，译为：根据，译

3、为：、作可译为起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多因为。例：连词，來，而。例：之好治不痫以为功。（《fm鹊见蔡桓公:例:以刀劈狼首O(«狼》例：何以战。（«曹刿论战》例：策之不以其道O(【马说》以物喜，不以己悲◊(＜〈岳阳楼记》示顺承、冃（1‘结果等，属予作文以记之。O(«岳阳楼记》或短语一例：医靠。按。不表))))))②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》3、作副词，表示吋间，译力：己，己经。例：固以怪之矣。（《陈涉世家》）4、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之祺....

4、..（《出师农》）（注：此处作实词）而1、作连词，表示并列、顺承、转折、假设关系。①表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白章。（《捕蛇奍说》）②表示顺承关系，译力：就，然后。例：一■鼓作气，再而袞，三而竭。（《曹刿论战》）③表示转折关系，译为：但，却，可是。例：千里马常有而伯乐不常有。（《马说》）④表示假设关系，译为：如果，假如。例：而吾蛇尚存，......（《捕蛇者说》）2、副词，常依附在表示吋间的词语后而，无实意，一般不译＜•例：既而儿醒，人啼。（《口技》）文1r文中“子”一般川作介词1、表示处所，译为：从，

5、2、表示时间，译为：到。3、表示对象，译为：对，4、表示被动，译为:被5、表示比较，译力：比。表示处所、吋间、对象、被动、比较等在。例：舜发于畎亩之中。（《孟子》）例：积于今，六十岁矣。（《捕蛇者说》）向。例：贫者语于富者闩◊（《为学》）例：则人之食于虎也。（《说虎》）例：苛政猛于虎也。（《捕蛇者说》）1、作人称代词，代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：他，他们。例：百姓多闻其贤。（《陈涉世家》）2、作人称代词，代人，作定语。译为：他的，他们的。例：殚其地之出，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）3、作人称代词，代物，

6、与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它，它们。例：安求其能千里也。（《马说》）4、作人称代词，代物，作定语。译为：它的，它们的。例：刻唐贤今人诗赋于其上。（《岳阳楼记》）5、作指示代词，近指。详力：这（种）。例：专其利三世也。（《捕蛇者说》）6、作指示代词，近指。译为：其中。例：其一犬坐于前。（《狼》）7、作指示代词，远指。译为：那。例：其屮往來种作......（《桃花源记》）8、作副词，常用于句首，农示委婉语气、反问语气等。译为：恐怕，人概，难道。例：其真无马邪。(«马说»)[典例剖析】［例1](2004年无锡市）

7、与“公将焉之’，中“焉”字用法相同的一项是（)A.且焉置土石B.夫大国，难测也，惧宥伏焉C.寒暑易节始一反焉D.不复出焉I剖析j此题考查的是文言虛词“焉”的用法。“公将焉之”中的“焉”作疑问代词，知识要点］｛常见文言虚词18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以因、于、与、贝!］、者、之。）［知识点解说］一、代词：代词是代替词、词组和句子的词。它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。常用词一一之、其二介同是把名词、代同或名词性词组介绍给动词、形荇词，以表示与之有关的处所、吋间、方式、原因、对象等的词。不能单

8、独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。介词可根据功用分表处所的、表时间的、表原因的、表对象的、表凭借的、表被动的等六种。使用频率高，用法比较复杂的介词于、以、为、与。三、连词：连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子表示它们之间的某种关系的同，其本身无实在意义，但它可帮助我们认识句