新医改政策对医学类高职院校的影响

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1、新医改政策对医学类高职院校的影响摘要：自2009年1月份，国务院常务会议通过相关政策推动医疗体制改革以来，对于医学类高职院校的教学管理，对于广大的医学类高职院校毕业生的就业产生的重大的影响。本文分别就医疗体制改革对医学类高职院校、医学生就业的机遇和挑战进行分别论述。Abstract：SinceJanuary2009，theExecutiveCommitteeoftheStateCouncilhasadoptedtherelevantpoliciestopromotethereformofthemed

2、icalsystem,whichhadasignificantimpactontheteachingmanagementandtheemploymentofgraduatesofmedicalvocationalcolleges.Inthispaper，themedicalsystemreformofmedicalvocationalcollegesandtheemploymentopportunitiesandchallengesofmedicalstudentswerediscussedsepa

3、rately.关键词：医疗改革；教学模式；乡村医生；医学生；就业；公共卫生服务体系Keywords:medicalreform；teachingmodel；ruraldoctors；medicalstudents；employment；publichealthservicesystem中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1006-4311(2017)24-0232-03新型医疗改革方案最早见于2009年1月份，国务院常务会议通过了《关于深化医药卫生体制改革的意见》和《2009〜2011年深化

4、医药卫生体制改革实施方案》。随后，国家有关部门在2013年10月份乂发布了《全国乡村医生教育规划(2011-2020年)》的改革方案。在2015年3月23日，国务院办公厅又出台了《国务院办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》。从新医疗改革政策的陆续出台可以看出，国家对于医疗体制的改革高度重视。近年来，关于医疗改革方面的政策一直是广大人民群众所关心的问题，它涉及到每个人的切身利益。那么，这些医疗改革政策的出台，对于医学类高职院校的教学管理，对于广大的医学类高职院校毕业生的就业又会带来哪些有利

5、的影响呢？1有利于完善医学类高职院校的教学模式新医疗改革政策提出，要加大乡村医生教育力度，探索乡村医生后备人才培养模式。对于医学类高职院校而言，这些改革政策将影响医学类高职院校的教学培养模式，进一步完善教学模式，促进医学生综合素质的提高。1.1加大乡村医生教育力度中国是一个农业人口占多数的大国，一直以来，中国都重视农村地区的发展。而医疗作为一个与每个人息息相关的行业，一直受到政府和广大人民群众的高度重视，尤其是基层百姓更离不开基础医疗服务，正因如此乡村医生教育水平的高低就显得尤为重要。但是，中国现代

6、社会的乡村医生队伍建设还有部分缺陷：第一，乡村医生队伍建设最显而易见的问题是整体文化程度不高、学历层次偏低，并且持有执业(助理)医师资格证的人数不多。乡村医生这样的整体素质无法满足广大基层民众的健康需求，二者之间还存在着较大的差距；第二，基层吸引医疗卫生人才、稳定医疗卫生队伍、加强人才教育培训的相关制度尚不健全，如何保证城乡基木卫生服务的资源合理分配，如何统筹城乡共同发展进而全谢建成小康社会依然是期待解决的问题；第三，在中国绝大部分地区，乡村医生培训网络不健全。以上这些问题亟待通过研究并采取有效措施

7、来逐步解决。针对乡村医生存在的以上问题，《全国乡村医生教育规划（2011-2020年）》［1］（以下简称《规划》）在这样的背景下应运而生。该《规划》提出，要大力加强乡村医生师资队伍建设和人员培训网络。医学院校、行业组织要充分发挥在乡村医生教育培训工作中的积极作用。该《规划》认为，医学院校和行业组织应该努力承担培训乡村医生的重耍任务，提高在岗乡村医生的专业水平。这一政策表明，当前，医学类高职院校已经成为了乡村医生队伍建设的主要阵地。既然国家将这一历史重担交给了医学院校，医学院校就应当主动承担历史责任。

8、医学类高职院校在人才培养上应该高度重视乡村医生的综合素质的培养。同时，医学院校应当积极响应国家政策，适当的调整医学院校的教学模式，改变以往的陈旧教学模式，从而达到为国家培养一批具有较高的专业素质和职业道德素质的优秀乡村医生的目的。1.2创新乡村医生后备人才培养模式《规划》不仅仅提出了教育培训乡村医生的举措，而且还针对性地提出了创新乡村医生后备人才培养模式的意图。该《规划》认为，在我国全面建设小康社会的历史大背景下，各地要根裾自身具体情况提升对乡村医生后备人才教育培训的