鄂教版三年级语文上册《罗马速写》公开课说课稿

鄂教版三年级语文上册《罗马速写》公开课说课稿

ID:28037687

大小:16.57 KB

页数:3页

时间:2018-12-07

鄂教版三年级语文上册《罗马速写》公开课说课稿_第1页
鄂教版三年级语文上册《罗马速写》公开课说课稿_第2页
鄂教版三年级语文上册《罗马速写》公开课说课稿_第3页
资源描述:

《鄂教版三年级语文上册《罗马速写》公开课说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版三年级语文上册《罗马速写》公开课说课稿  一、本课教材分析  《罗马速写》是鄂教版课程标准实验教科书三年级上册第四单元的一篇课文,本单元围绕“文化”这个话题,从不同侧面展示人类文化的悠久灿烂,要重点引导学生通过朗读和默读,联系上下文理解词句,体会课文中关键句子在表情达意方面的作用,积累文中优美词句,调动学生情感体验。用丰富多采的人类文化去陶冶学生的情操,开阔学生的视野。  拥有25

2、00年历史的罗马是意大利的首都,是一座有着辉煌历史的欧洲文明古城。《罗马速写》这篇课文通过对遗址、雕塑、喷泉的描写,表现出罗马特有的异域风貌和丰富的文化内涵。文章首尾呼应,中间部分分别加以介绍,结构清晰,词句丰富,给学生留有一定的想象,探索空间。  针对单元要求、课文特点和学生实际,我把本课的教学要求确定为:1、学会12个字,认识9个字;2、能用查字典,联系生活或结合上下文方法理解词句意思,积累文中好词佳句;3、有感情朗读课文,了解课文内容,知道课文是从哪几方面来介绍罗马的。感受罗马丰富的文化内涵,

3、激发学生了解世界优秀文化的热情。教学生初步了解罗马城的特点是重点。难点是感受罗马城丰富的文化内涵。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  二、学情分析  三年级的学生初步养成了预习习惯,能借助拼音读课文,自学生字新词并初步理解。文中展示的异域风情是学生没有见过的,他们感觉新奇,有一定的阅读兴趣,

4、能通过朗读,了解罗马的特点。文中丰富的文化内涵,对学生情感、态度、价值观有着潜移默化的影响作用,但由于学生年龄小,阅历有限,难以在头脑中想象再现罗马城的面貌,体会其中的内涵。这就需要引导学生抓住重点词句,运用不同的方法加以理解,反复朗读体会,并利用文字,音像资料加深学生的印象,丰富学生的感受。  三、教法设想  1、开发课程资源  实行课程改革,要增强课程资源意识,要促进课内外学习和运用结合,使学生扩大语文学习视野,提高学习运用语文的积极性,从而在课内外学习与运用中拓展语文课程的内涵。在教学前,学生

5、用各种方法收集有关罗马的资料,学生搜集的资料包含了历史、文化、艺术等方面,内容丰富,图文并茂。对于罗马的背景有了一定的了解,学生就能更好地理解课文。课中,学生交流有关雕塑、喷泉的资料,又能激发学生的想象力,从而入情入境地读书,体会其中的内涵。课后,学生将收集的资料整理,写出介绍罗马的解说词,训练学生积累动用语言,全面提高学生素养。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教

6、学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  2、体现阅读教学特点  阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,要在阅读的过程中培养阅读能力。在阅读的过程和方法方面,《语文课程标准》特别强调要加强朗读,而且贯穿于各年级教学之中。我在教学中注意了朗读的层次和方法:初读感知,再读理解,品读感悟。这篇课文中语句丰富而精炼,我指导学生抓住重点词句反复诵读品味,在读中体会,读中想象,让学生在主动积极的思维和情感活动中受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。  狠抓基础知识和基本

7、技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。