辛亥革命教案_3

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第13课辛亥革命教案　　第13课辛亥革命　　课标要求：　　简述辛亥革命的过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。　　教学目标：　　知识与能力：　　兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实的活动；辛亥革命的历史意义。　　通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。　　过程与方法　　通过历史材料设置问

2、题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题　　情感、态度与价值观　　通过学习辛亥革命进行中的复杂性和艰巨性，使学生认识到革命成果来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。　　辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如

3、下　　通过学习孙中山在辛亥革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习。　　重点难点：　　重点分析：　　武昌起义的爆发与全国革命形势的发展。　　临时约法的评价。　　辛亥革命的历史功绩。　　难点分析：　　认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训　　师：同学们，人们对孙中山的一生给予了高度评价。　　毛泽东说：“孙中山先生之所以伟大，不但因为他领导了伟大的辛亥革命，而且因为他能够‘适乎世界之潮流，合乎人群之需要’；对三民主义作了新的解释，提出了新三民主义；晚年有个伟大转变”。　　鲁迅说：“中山先生，生来[站出世间来]就

4、是革命，失败了还是革命；中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续着近乎完全的革命工作。”　　在先生诞辰140年的时候，社会各界都举办了纪念活动，先生毕生从事民主革命，是伟大的民主革命先驱[先行者]。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生的精力。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：欲学习孙

5、中山先生的革命精神，缅怀中山先生的丰功伟绩，就必须了解先生的革命事迹。其在1894-1912年革命活动主要是为了建立资产阶级共和国，今天就以先生这段时间内的重大活动为线索，一起来学习《辛亥革命》。　　［推进新课］　　.酝酿和爆发　　合作探究：　　师：上节课，我们学习了《太平天国运动》，知道太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕。当序幕拉开后，首先登上近代中国民主革命舞台的是谁呢？　　生：是孙中山和与他志同道合的资产阶级革命党人。　　师：以孙中山为首的资产阶级革命党人，为什么会在20世纪初扛起中国民主革命的大旗呢？课本不

6、是讲到了，清朝在20世纪初不是实行了“新政”和“预备立宪”来缓和国内阶级矛盾吗？怎么社会形势仍然朝着革命的方向发展呢？　　（下面结合如下两个材料认识这个问题）　　材料一：为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照旧样式统治下去了……1901年，清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。……“新政”过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民。　　材料二：为了遏制蓬勃发展的革命形势，维护风雨飘摇的封建统治，清政府决定实行“预备立宪”。……狠抓基础知识和基本技能由于我班

7、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　911年，清政府在立宪派一再要求下，裁撤军机处，设立责任内阁，庆亲王奕劻为内阁总理大臣。在13个内阁成员中，皇族占7人，被称为“皇族内阁”。“预备立宪”实际是一个骗局。　　“预备立宪”的骗局暴露以后，立宪派内部开始分化。……清政府陷于空前孤立的境地。　　生1：材料一表明，清政府在推行新政中，巧立名目，加捐加

8、税，加重了对人民的剥削，这只能促使人们反清斗争不断高涨。　　生2：从材料一中可知，清政府“新政”的主要内容之一是奖励实业。清政府奖励实业的目的是为了解决财政困难，实际上却有利于民族资本主义发展，促使了资产阶级队伍的壮大，这为后来资产阶级民主革命的发生提供了物质条件和阶级条件。　　生3：除此之外，清政府在“新政”中还向