辛亥革命教案72477

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1、《辛亥革命》教案一、课题：《辛亥革命》二、学习目标：（一）知识与能力：1、帮助学生了解辛亥革命的历史背景，有关孙中山创建中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识。2、掌握《中华民国临时约法》的内容，理解南京临时政府的革命性质，认识大临时政府颁布的法令和措施对中国近代社会的积极影响。3、剖析袁世凯能篡夺辛亥革命果实的原因，帮助学生正确评价辛亥革命。（二）过程与方法：1、通过学习辛亥革命的背景，引导学生学会从多种角度驾驭重大历史事件的背景。2、运用用收集史料和阅读归纳的方法，了解并掌握辛亥革命主要

2、过程中的基本史实。3、分组讨论辛亥革命的最终结局的成败，从中认识到辛亥革命的历史意义及局限性。（三）情感态度价值观：1、通过学习辛亥革命进行中的复杂性和艰巨性，使学生认识到革命成果来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。2、辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变。3、通过对孙中山主要事迹的学习了解，让学生体会孙中山先生与时俱进和为中国革命献身的精神，增强学生为中华民族伟大复兴而努力奋斗的社会责任感。三、重难点分析:(一）重点

3、：1、辛亥革命爆发的背景和过程。2、《临时约法》的内容和评价。3、革命果实被窃取的原因。（二）难点：1、认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训。四、教学方法：讲授法，读书指导，启发提问，分组讨论，案例分析。五、教具：多媒体课件六、教学过程：（一）导入新课：播放电影《辛亥革命》预告片。提问：同学们知道刚才播放的视频讲的是什么事件吗？你从影片中能得到些什么信息？（请同学回答）1840年之后，随着西方列强的侵略，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益严重。面对国家的生死存亡，各个阶级都力图挽救民族危

4、亡，上节课我们学习了农民阶级发动的太平天国运动，最后由于阶级的局限性而以失败告终，在19世纪末20世纪初以孙中山为首的资产阶级革命派又掀起了辛亥革命，力图挽救民族危亡，这次革命成功了吗？今天我们就来了解一下辛亥革命的相关内容。（二）讲授新课：A、武昌起义请同学们阅读课本第一段，并结合所学知识，回答19世纪末20世纪初的中国是个什么样的状况？（请学生回答）1、中华民族危机空前严重。2、清政府反动卖国的本质日益暴露。3、资产阶级力量的壮大。在这样的历史背景下，一场资产阶级领导的民主革命就应运而生了。1

5、.1894年，中国第一个资产阶级革命团体兴中会成立。2.1905年，中国近代第一个资产阶级革命政党——同盟会在日本东京成立，推举孙中山为总理。（简介三民主义）3.1911年4月，黄花岗等一系列起义，加速了革命进程的发展。4.1911年5月保路运动兴起。湖北新军前往镇压四川保路运动，造成武汉地区兵力空虚。5.湖北革命团体共进会和文学社的宣传动员工作。6.1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义，攻占武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。通过上述讲解，同学们能总

6、结出武昌起义成功的原因吗？(请学生回答）1、资产阶级革命思想的不断传播。2、革命党人武装起义对革命形势的推动。3、文学会和共进会的长期工作。4、湖北新军的革命首创精神。5、资产阶级立宪派和人民群众的配合。B、中华民国的建立当各省宣布独立之后，急需建立一个中央政府，于是1911年12月，各省代表在南京开会选举孙中山为中华民国临时大总统。1912年1月日，孙中山在南京宣誓就职，宣布中华民国建立，接下来一起学习本课第二部分——中华民国的建立。我们来简单地了解一下民国的概括。课件展示：（1）国旗：五色旗（

7、2）纪年：改用公历，以中华民国纪年。1912年为中华民国元年。（3）首都：南京（4）总统：孙中山（临时）（5）性质：南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政府.。同学们知道怎样换算民国纪年和公元纪年吗？课件显示：（Y=民国某年；X=公历某年）公式：Y=X－1912+1或X=Y+1912－1。这就是民国纪年和公元纪年的换算公式。现在我出几道题来让大家换算一下。1、民国42年是公元几年？2、今年是民国几年？（请学生回答，在学生回答后，教师在黑板上写出换算过程）要判断一个政府的性质，主要看这个政府的

8、人员组成和它采取的措施。材料一：南京临时政府成员:临时总统：孙中山外交部长：王宠惠陆军总长：黄兴教育总长：蔡元培参谋本部总长：黄兴秘书处秘书长：胡汉民法制局长：宋教仁印铸局长：黄复兴（以上成员都是同盟会员，各部次长初1人外，其余都是同盟会重要骨干）材料二：课本52页南京临时政府采取的法令和措施的表格。教师分析材料，得出：南京临时政府的实权基本掌握在同盟会成员手中。内容都是有利于维护资产阶级利益的。以此，南京国民政府是一个资产阶级性质的政府。我们知道，一个阶级获得政权之后，往往都要颁