美术制作课《彩球》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下美术制作课《彩球》优秀教案　　教学目标：　　1.让同学认识球体的特征。　　2.利用废纸等资料制作彩球，并组织好活动。　　3.激发同学的发明精神和提高其动手能力。　　教学重点：指导同学利用废纸等资料制作彩球。　　教学难点：制作出有个性的彩球。　　教学准备：　　教具：多媒体教件，彩球一个　　学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。　　教学过程：　　一、组织教学　　检查准备情况和组织纪律。　　二、谈

2、话导入　　1.老师：小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处置的？　　同学：烧掉，扔到垃圾箱里……　　老师：现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。　　2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）　　3.老师：看完录相，你们有什么想法？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

3、　同学：废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。　　同学：废纸也是白色污染，那里的人们不保护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。　　老师：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的作用，我们都要保护。现在南昌正在创立美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的学校增添一道美丽的风景线！　　4.揭示课题：彩球滚滚　　三、新授　　1.出示课件一（不同的彩球）让同学仔细观察。　　（1）提问:你们觉得这些彩

4、球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导同学抓住彩球的色彩、图形来讲）　　（2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗？（先与同桌交流，再指名说）　　2.指导学法　　（1）出示一个彩球，提问：大家想想这个彩球应该怎么做？　　（2）小组讨论交流，指名说。　　（3）根据同学讲的情况，相应地出示课件　　二（制作彩球的过程见书P14）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

5、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。　　2.当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。　　3.按自身的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。　　4.同学进行制作　　练习时注意巡视：　　（1）彩球的大小　　（2）选不同的颜色不同的搭配　　（3）作业干净，胶水贴牢固　　（4）作品展示　　先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自身的作品，师生一起评议，最后公布

6、一、　　二、三等奖并发奖品。　　四、游戏竞赛《打保龄球》　　规则：将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在竞赛时，假如打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。　　五、总结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　今天，我们学

7、会了制作彩球，同学们有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了猪八戒……大家在发明活动中表示都很出色，不只做得好，而且都玩得很开心，使我们的学习活动充溢了乐趣，既增加了知识又锻炼了身体　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教