岳麓版九年级历史上册期中测试及答案

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1、2015-2016长堰中学九年级第一学期期中考试试卷学校：姓名：班级：考号：选择题答题卡123456789101112131415161718192021222324252627282930313233一、选择题（每小题2分，共66分）1.“完全形成的人”岀现的时间距今约（）A.三、四百万年B.—百七丨•年C.七十万至二I•万年I）.三万年2.原始社会时期，女子的地位发生了变化，这是因为（）A.女子弱小、慈爱B.婚姻制度的进步C.生产力的发展D.社会的进步3.目前所知，世界上最〒•的人类出现在（）A.亚洲B.非洲C.美洲D.南极洲4.世界上有三

2、人人种，其划分的主要根据足（）A.人的体貌特征B.自然环境C.人的肤色D.语言的不同5.下列属于父系氏族社会状况的是（）①财产公有，生产和分配都以集体为甚础②部落间的产品交换和以交换为n的的商品生产出现了③男子迮经济中占主导地位④人们“既知K•母，又知其父”⑤产品存了剩余，出现了家庭私存财产A.①②③④⑤B.②③④⑤C.⑽③④D.①③④6.世界上最优秀的人种为（）A.黑色人种B.白色人种C.黄色人种D.人人平等7.伯里克利时代，雅典城邦呈现出前所未有的繁荣景象，主要体现在（）①工商业发达②广泛使用奴隶劳动③全体K民都能参加政治生活④文化兴旺⑤称

3、霸整个希腊A.①②③④⑤B.①②③④C.①②④⑤D.①②④8.以下是四位同学关于雅典民主政治问题的叙述，其中一个同学的说法不正确，他是（）A.奴隶主阶级掌权B.男性成年公民有机会参加政治生活C.奴隶也是人，他也享有民主D.古代奴隶主民主政治发展到高峰9.雅典的最高权力机构是（）A.公民人会B.元老院C.皇帝D.执政官10.排列下列事件的先后顺序（）①雅典达到全盛时期②罗马共和国建立③罗马称霸地中海④罗马帝国的建立A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.③④②①11.在当今社会生活中至今还保留着唐朝人某些风尚的足（）A.新罗人B.印度人C.波斯人

4、D.口木人12.下列关丁日本大化改新说法不正确的是（）A.6世纪中期，孝德天皇颁布诏书开始改革B.主要是仿效中国隋唐的制度C.通过改革口木的社会性质发生了变化D.体现了口木善于学＞J、长于模仿的特点13.谈历史学著作，摘录一些笔记，加以整理和分析是历史拓展学习的一种不错的方式。下面的笔记评述的足日本古代历史上哪一场重人变革过去，日本以“日本精祌、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方此。摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》（）A.大化改新B.查理马特改革C.明治维新D.废除农奴制改革迕中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资木主义兴

5、起准备了条件的是（）A.西欧封建等级制度的形成B.不平献十C.西欧城市的兴起D.拜A庭帝国火亡15.法兰兑王国是由什么人建立的（）A.罗马人B.日耳曼人C.奥斯曼上耳其人D.东罗马人16.下列对查理马特改革的叙述，不正确的是（）A.实行无条件的土地分封B.实行承担一定义务的土地分封C.国丄把土地分封给封建主，受封者必须要为国上服兵役，并宣誓效忠D.国干.以下的封建主层层向臣属分封十地17.10世纪，西欧城市重新兴起，迮西欧城市重新兴起和商业迅速发展的过程中形成的阶级是（）A.地主阶级B.农民阶级C.市民阶级D.资产阶级18.伊斯兰教教历元年是（

6、）A.620年B.622年C.630年I）.632年19.下列历史事件发生的先后顺序（）①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家隐修A.④③①②B.④③②①C.③①④②D.①②③④20.利川宗教将松散的部落联合起來，打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，并通过征战使各个地区的文化得以传播.交流，丼促进了阿拉伯半岛统一的人是（）A.査理马特B.释迦牟尼C.耶稣D.穆罕默德21.2012年6刀16日，在山东烟台海阳亚沙会开幕式上，沙特阿拉伯旗乎高举的国旗.1•.写着“万物非主，唯科真主，穆罕默德是安拉的使者。”这表明

7、该国的国教是（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教22.穆罕默德首先在哪里建立了政教合一的国家（）A.麦地那B.麦加C.耶路撒冷D.巴格达23.【题文】有一位游者，曾经在中国牛.活了17年，后来把东方的经历和见闻写成了一本书，在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，他足（）A.拉齐斯B.马可波罗C.默罕默德D.释迦牟尼24.【题文】M学们都知道的《辛巴达航海》《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等脍炙入口的故事，它们均出自一部民间故事集。这部故事集是（）A.《天方夜谭》B.《伊里亚特》C.《被缚的普罗米修斯》D.《奥德赛》25.【

8、题文】世界文明的传播有和平交流和暴力冲撞等多种途径。下列文明交流通过和平方式实现的是（）①阿拉伯数字②马可波罗东游③鉴真东渡④大英博物馆陈列圆明园文物