学部本科学生学年综合考评办法之条例分解篇

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1、西南大学材料与能源学部雜学生稗姗之細脯篇餅内粘计分标准第1条综合考评成绩由德育考评、课堂学习效果和拓展性素质评价三部分组成,总分120分,其中德育考评30分、课堂学习效果70分、拓展性素质评价20分。第2条德育考评内容包括政治态度、思想品德、文明行为、法纪观念、心理素质五个方面。德育考评满分30分,其屮学生考评小组评20分,“政治态度、思想品德、文明行为、法纪观念、心職质”等满分各占4分,分别对应“优秀3〜4分、良好2〜3分、一般1〜2分、较差0〜1分”,由班级考评小组集体打分取平均分;辅导员或班主任评10分,应参照相应标准撕。德育考评的具体参照内容:1.政治态度①拥护党的领导,坚持四项基本原

2、则;②努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”甫要思想和科学发展观,不断提高自己的政治理论水平,学习了解并积极践行社会主义核心着值观;③树立远大理想和坚定信念;④维护社会稳定。2.思想品德①顾全大局,关心集体,能正确处理个人、集体与社会的关系;②有积极的人生态度,学习勤奋刻苦,目的明确,奋发向上;③注重提高个人品德修养,明礼诚信,勤俭自强;④严于律己,宽以待人,尊敬师长,团结同学,互助友爱。3.文明行为①行为得体,举止文明,谈吐文雅;②有良好的卫生习惯,只觉维护环境卫生,保持学习、生活环境干净整洁;③爱护公共财物,保护公共设施,爱护花草树木,珍惜教学科研设备,尊$:他人劳动成果。

3、4.法題念①自觉学法守法,敢于同违法违纪行为作斗争;②维护公共餅,遵守校纪校规,维护课堂辦;③遵守宿舍管理规定,按时归宿就寝,维护正常的作息时间秩序。1.心理素质①具有良好的责任意识、竞争意识和创新意识;②脯良好的心理调试和承受挫折能力;③能够正确处理人际关系。对有违纪行为或者不文明行为的学生给予扣分,对于一学年内违纪多次者,惩处扣分累加记入O类别学部通报批评報通报批评警告严重警告记过留校察看分值-1-2-4-5-7-10注:各级通报、处分的年限以相应各级组织处理决定发文之日为准。对违纪行为或不文明行为的学生给予扣分,除学校明确规定的相应处分的扣分外,参照如下标准:①5S到、早退,扣0.1分/

4、次,超过十次者扣0.2分/次;旷课扣0.3分/节,超过十次者扣0.6分/次;②无故不参加集体活动(如班会、主题111日活动、学部会议等)或影响正常教学秩序者,扣1分/次;③M体受到通报批评处理,所在集体的班、学部、校级学生干部区分责任按任职加分值相对应给予扣分,其他学生均扣0.5;辨人受至ij学部通报批评>学腿报批评>警告、严重警告>记过、留校查看等违纪处理,所扣分值遵照学校考评办法执行,视处分程度轻重分别每次扣1分、2分、4分、5分、7分、10分。(若有醒报表扬者,参照相应级别可扣分分值,由学部综合考评小组酌情讨论可加分分值,报学部综合考评领导小组审批)①在学校或学部组织的卫生大检查屮,觀报

5、寝室卫生较差的寝室,室长扣0.25分/次,寝室成员每人0.15分/次。以上违规次数的认定方式:A.课堂考勤、集体活动考勤由班级纪律委员或学生监督组织成员点名,科任教师或活动负责人签字确认,材料一式两份,综合考评时}是供;B.各团学活动的主管部门统计数据,分管学生干部或老师签名确认,材料一式两份,综娜平日榄供;C.由学生监督组织提供的其它项目的准确的认证材料,材料一式两份,综合考评时提供。第3条“课堂学习效果”得分为所参评年度各门必修课程(含公共必修课、专业必修课)成绩的平均分乘以70%后的最后得分,必修课课程成绩以教务部门所发成绩单为准。第4条“拓展性素质评价”中“文艺竞赛”项加分参照如下标准

6、:①国家级文化、艺术的演出、展览、竞赛中,一等奖(或第1名)加5分、二等奖(或第2-4名)加4分、三等奖(或第5-8名)加3分,获得入围奖、优秀奖、纪念奖或鵬奖的,加0〜1分;未获奖的参与者加0〜0.5分。0/省市级文化、艺术的演出、展览、竞赛中,一等奖(或第1名)加3分、二等奖(或第2-4名)加2分、三等奖(或第5-8名)加1分,获得入围奖、优秀奖、纪念奖或鵬奖的,加J0〜0.5分;未获奖的参与者加0〜0.15分。③校级文化、艺术的演出、展览、竞赛中,一等奖(或第1名)加1分、二等奖(或第2-4名)加0.7分、三等奖(或第5-8名)加0.5分,获得入围奖、优秀奖、纪念奖或鵬奖的,加0〜0.2

7、分;未获奖的参与者加0〜0.05分。孵部级文化、艺术的演出、展览、竞赛中获奖的,一等奖(或第1名)加0.4分、二等奖(或第2-3名)加0.3分、三等奖(或第4-6名)力口0.2分,入围奖、优秀奖、纪念奖或鵬奖(或第7-10名)加0.06分;未获奖的参与者加0〜0.03分。m学部研究同意后,被推荐参加校级文艺演出(含表演、主持、化妆等)者加0.3分/次,经选拔参加学部级文艺演出(含表演、主持、化妆等

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