绘本《蚂蚁和西瓜》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下绘本《蚂蚁和西瓜》优秀教案　　蚂蚁和西瓜　　活动目标：　　1.通过仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。　　2.培养孩子善于观察绘本，大胆用语言表达自己的想法。　　3.模仿小蚂蚁的动作，充分体验游戏带来的快乐。　　活动准备：　　1.绘本《蚂蚁和西瓜》。　　2.若干个皮球。　　活动过程：　　1.谈话活动，引出故事内容。　　师：宝宝们，今天丁老师收到了一份小蚂蚁送给我的礼物，你们想知道小蚂蚁送给我什么礼物吗？小耳朵听好了，我们一起来欣赏故事《蚂蚁和西

2、瓜》。　　2.引导幼儿观察绘本，理解绘本的故事内容，集体体验蚂蚁在搬西瓜过程中滑稽可爱的动作。　　（1）观察封面　　师：《蚂蚁和西瓜》这些小蚂蚁在干什么？这本书里会讲小蚂蚁和西瓜的什么故事呢？我们一起看看吧！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）图一：这些蚂蚁发现了什么？这个西瓜是谁的？仔细看看蚂蚁的动作，它们发现这个西瓜怎么样？猜猜接下来会怎么做呢？　　（3）图二，小

3、蚂蚁来到了哪里？它们在做什么？这么大的一个西瓜蚂蚁们会吃的完吗？接下来它们又会做什么呢？　　（3）图三，小蚂蚁先是怎么做的呢？你能学学它们的动作吗？它们搬不动西瓜会怎么做呢？（观察图四）　　（4）图五，这只小蚂蚁回去对大家说了什么？其他小蚂蚁又都是怎么做的呢？　　（5）图　　六、七，当大家见到这个大西瓜的时候，小蚂蚁有什么反应？它们一起怎么做的？　　（5）图　　八、九，它们为什么要爬到西瓜上？小蚂蚁想到了什么好办法？　　（6）图十、十一，他们是怎么把那些西瓜搬走的啊？　　3.通过故事鼓励孩子大胆想象故事结局，表达自己的想法。　　师：小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了，那么最后他们会怎么处理这

4、块西瓜皮呢？你可以学学它们的动作吗？　　4.情感提升。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁？你们喜欢他们吗？为什么？　　5.音乐游戏：《搬豆子》。　　师：宝宝，小蚂蚁想请我们宝宝帮忙把豆子搬回家，现在我们一起来学小蚂蚁的样子一起帮他帮豆子吧!　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

5、解学生的基础上对症下药，因材施教