教案-打响信息安全保卫战

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1、《打响信息安全保卫战》教案上海继光高级中学吴慧萌【设计思路】本课的教学内容是华师大版高中信息科技教材必修模块《3.1信息安全》及其拓展内容。《课程标准》中要求培养高中学生正确的信息安全道德观、行为习惯和较强的信息鉴别能力，井逐步树立全面的信息安全意识。本节课以此为目标，以黑客入侵为主线，围绕黑客入侵手段、冇效防范措施、増强密码保护、鉴别虚假信息实施教学。通过本课的学习，要求学生了解信息安全的概念、基本特征和威胁信息安全的主耍因素，学会预防黑客入侵的宥效防范措施，保护个人的重耍信息，逐步养成全面的信息安全意识。黑客入佼手段和防范措施是本课的教学重难

2、点之一，通过课前学生预习任务单，课堂师生互动——黑客攻防游戏，深入，学习黑客入侵的原理和宥效的防范措施。学生通过使用“密码鉴定器”鉴定密码的强度，学＞』设置高强度密码的方法，并结合相关视频，学习増强密码安全的有效措施。并在课堂练习中模拟口常生活中的遇到的“算命贴”，检测学生辨别虚假信息的能力，并结合生活实际进行分析，培强学生的信息安全主动保护意识，能负责任的发布和传播信息。【学情分析】在信息科技不断进步的今天，新技术层出不穷，但是当前的信息泄露情况也口益严重。同时，经常在手机聊天软件XX圈里看到朋友转发的算命贴，输入姓名和出生年月，就能算出你的前

3、世今生、命运走势等，说明黑客的入侵手段真是T变万化、与时俱进。而现在的学生对黑客又很好奇，觉得黑客很神秘、很厉害,但自我约束能力和是非观念往往不是很强，很容易误入歧途。另一方血教材上有关黑客的内容却非常少，学生的信息安全意识又不够，没宥甄别这些虚假信息的能力，很容易上当受骗，主动泄露自己的重要信息。所以，这就需要教师及时给予正确的引导，建立正确的价值观、信息伦理和道德观，学习一些防范黑客的有效措施，培养学生主动保护信息的安全意识。【教学目标】知识与技能：1、了解信息安全的概念、基本特征和主要威胁因素。2、知道黑客常用的入佼手段和有效防范措施。3、

4、学会增强密码安全的有效方法。4、能辨别虚假的信息，主动保护自己的重要信息。过程与方法.•1、通过自主阅读教材和自测练了解信息安全的概念、基本特征和威胁信息安全的主要因素。2、通过师生互动，在游戏的过程中了解黑客入侵手段和宥效的防范措施。3、通过设置密码的实践体验，学会设置高强度密码和增强密码保护的技巧。4、通过课堂练习和分析讨论，能辨别虚假的信息，主动保护Q己的重要信息。情感、态度与价值观：1、通过观看黑客相关视频，认识到黑客入侵是一种严重的违法犯罪行为。2、能够意识到在平吋生活中接收到的信息需要甄别，不要随意转发•一些虚假的信息，加强主动保护自

5、己重要信息的安全意识。【教学重点】1、黑客入佼手段和有效防范措施。2、增强密码安全的宥效方法。【教学难点】1、根据黑客入侵手段选择宥效的防范措施。2、能够辨别生活中的虚假信息，主动保护信息安全。【教学技术与学习资源应用】1、使用“密码鉴定器”鉴定密码的强度，学习设置高强度密码的方法，并结合相关视频，学会增强密码安全的有效措施。2、课堂练习采用G主设计的“课堂练习评价反馈系统”，以网页形式呈现，学生完成后提交，可以马上得到反馈，教师机可以汇总所有学生的答题情况，答题反馈分为笑脸（全对）、思考（错1-2题）、哭脸（错3题以上）三种。同时还有小天才排行

6、榜（全对的前十位学生）和每一题的正确率统计，供教师分析讲解。3、特地在课堂练习里安排一道“算命题”（选做），模拟F1常生活中的情景，同时检测学生辨别虚假信息的能力，并在习题分析时，结合生活中的算命贴进行讨论，使学生认识到这是一个骗局。【教学流程】【教学过程】步骤教师活动学生活动设计意图导入1、提问：大家认识照片里这个人吗？2、提问：斯诺登祸露的美国冇史以来最大规模的监听计划是什么？3、爆料：美詞曾大规模监听我国数位前任领导人、政府、企鼎和学校丑闻事件。4、引出课题：打响信息安全保卫战。1、回答：斯诺登。2、回答：棱镜计划。3、倾听。通过丑闻事件引

7、起学生的兴趣，然后引出当前信息安全现状堪忧，信息泄露日夜严重，我们要打响信息安全保卫战。预习自测1、发送CJ测练习。2、巡视，观察学生自测练习完成情况。1、课前预习教材《3.1信息安全》2、完成自测练习。通过课堂G测，检验课前预习效果。了解信息安全的概念、基本特tiR和主耍威胁因素。师生互动1、提对信息安全威胁最大的两个人为W素是什么？2、信息安全保卫战的假想敌一一黑客背景资料介绍。3、虚拟黑客攻防战：虚构一个黑客角色，使用多种手段入侵。第一波：寻找系统漏洞。第二波：植入木马程序。1、回答：计算机病毒和黑客入佼。2、根据课前预习的材料和学案，针对

8、黑客的四种入侵手段，分组讨论冇效的防范措施。3、讨论交流宥效的防范措施。学生介绍防火墙，可由教师补充。课堂上通过师生互动——黑客攻防游戏