创建协同运作机制,提高物资计划管理水平

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。创建协同运作机制,提高物资计划管理水平　　【摘要】随着我国市场经济体制的不断改革，应致力于创建协同运作机制，采用全面覆盖、全程监控、全员参与的物资计划管理理念，对物资计划管理的运行机制不断创新，有效的协同各项运行机制的运作。本文通过简要阐述创建协同运作机制，提高物资计划管理水平的重要性，并结合我国当前物资计划管理中存在的不足之处，提出具有针对性的建议，一起对我

2、国未来协同运作机制的创建以及物资计划管理水平的不断提高提供参考依据。　　【关键词】物资计划管理协同运作机制提高水平　　物资计划管理在物资管理过程中占有十分重要的位置，有效的物资计划管理可以合理的进行资源的调度和配置，为管理者进行决策提供具有可靠性的参考依据。物资计划管理是以信息化为基础、标准化为支柱、计划为主要目的，深入强化物资的集中采购，可以通过提前计划来规避资金、物资以及人力等风险，进而提高企业经济效益和竞争力。　　一、创建协同运作机制，提高物资计划管理水平的重要性　　物资计划管理是生产供应环节的基础和先导为了充分发挥“教学点数字

3、教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　物资计划管理是企事业单位物资管理部门为确保物资计划能够顺利执行和全面实现而进行的调查研究、监督检查、调节控制和考核总结等活动，也是对物资从生产到消费过程的中间环节的管理过程[1]。　　物资计划管理

4、是影响企业运营成本、降低物资采购成本的重要环节　　物资计划是物资管理部门组织和管理物资的申请、平衡分配、供销和经营等各项经济活动的重要手段。它是国民经济计划的重要组成部分，也是国民经济计划赖以实现的物质基础。　　物资计划管理是组织实施物资集中采购招投标的需要　　通过合理的物资计划管理可以以最低的成本将收益最大化，是物资采购工作的追求目标，尤其是在人力、物力等资源不充足的情况下，可以通过“精打细算”来满足组织实施物资集中采购招投标的需要。　　二、我国当前物资计划管理存在的不足之处　　对物资计划管理重要性的认知不足为了充分发挥“教学点数字

5、教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　据调查结果可知，我国部分企业的领导人和部门主管只注重供应和经济效益，往往忽略了管理，导致相关规章制度不健全，�P键环节责任梳理不清。企业物资年度需求预测不准确，未能合理安排招标采购批次，临时新增需

6、求过多造成无法规模招标。而且部分单位物资管理人员对物资计划管理工作流程掌握不熟练，包括对基本设备的规格型号、配属功能以及技术性能等了解不足，造成计划性较弱、临时变动性较强的不良现象[2]。　　计划质量较低，刚性不足　　多数部门在进行计划编报的过程中，不能严格按照相关标准执行，导致计划准确性较差，存在随时更改的可能性。甚至部分部门习惯于“明天用料，今天提交报表”的形式，大幅增加物资计划管理人员的工作量，直接影响着正常的生产进度和生产任务的质量。计划申报人员对于新增或特殊品种市场调研不充分，缺乏必要的充分市场竞争性，造成后续招标采购失败。

7、　　计划信息申报错误，影响企业经济效益　　计划申报人员对相应的技术参数、质量要求、供货范围、验收标准等理解不准确，错误申报信息，据此采购的物资无法使用，形成库存积压，需重新申报组织相应采购，影响物资及时供应。若拒绝执行采购结果，容易引起供应商投诉质疑和社会舆论关注，导致企业整体经济效益和企业形象受到不良影响。　　体制转型较快，业务人员素质参差不齐为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确

8、保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　近年来，随着我国市场经济体制的不断改革，为适