建筑装饰》专业（高职）教学计划

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1、广东建设职业技术学院家具设计与室内装饰专业人才培养方案（2004级）建筑学系编制2004年3月目录01教学计划102基础绘画1603画法几何与工程制图2004家具制图2305家具与室内装饰材料2606建筑力学与结构3107平面构成3608色彩构成3909立体构成4210表现图技法4511家具设计概论4712计算机绘图5113木材干燥技术6514家具木工机械与刀具6915家具制造工艺学7516家具设计技术8017家具设计技术课程设计8518室内设计原理8619室内装饰施工9120家具生产参观调查9721家具设计实训9922生产、毕业实习10123毕业设计10424家具表面装璜10825建筑

2、与装饰构造11326家具检测技术11827商场室内设计12128酒店室内设计12329装饰工程预算12730家具展示设计130教学计划一、修业年限和招生对象修业年限：三年招生对象：高中毕业生二、指导思想随着我国经济的发展进入追求质量和效益为主的时期，在人才需求上更具知识的领先性、专业的特色性。高等职业教育在培养目标上更需要突出“职业性、岗位性、实践性和实用性”的特点。高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专

3、业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；以"应用"为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；"双师型"(既是教师，又是工程师、会计师等)教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。高职高专不同类型的院校都要按照培养高等技术应用性专门人才的共同宗旨和上述特征，相互学

4、习、共同提高、协作攻关、各创特色。三、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济所需要的德、智、体、美等全面发展的，具有现代家具设计、室内设计理论，专业能力强，基本素质高，实际操作能力强的现代家具企业的设计、生产、管理以及建筑装饰装修工程设计和施工的高等技术应用型专门人才。专业基本能力：本专业毕业生应当具备以下知识和技能：1321.具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本知识，能够应用马克思主义的立场、观点、方法分析和认识问题，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。懂得社会主义市场经济理论，具有必备的法律知识，尤其是建筑法等方面的专业知识，热爱建筑事业，有愿意为建筑事业奉献的精神，具有

5、高尚的职业道德和不断追求知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。2.具有高等职业技术人才必备的文化基础知识，获得本专业所需要的基本技能、基本理论和专业知识，具备较强的实际动手能力，具有应用所学知识分析和解决实际问题的能力，并具备一定的组织管理能力。学生应较熟练计算机的操作及其在本专业中的应用；学好一门外语，为查阅技术资料和进行国际交往打下基础；学生毕业时应获得“双证”书（学历毕业证书、相应本专业岗位资格证及技能等级证）。3.具备初步的体育卫生知识和运动技能，学会强身健体的方法，具有健康强壮的体魄、健康的心理和顽强的意志。4.具有美的心灵，并有一定的美学知识和健康的审美意识，对自然、

6、社会和艺术的美具有初步的欣赏和鉴别能力。5.具有刻苦耐劳的精神和良好的劳动习惯，能珍惜劳动成果，树立正确的劳动观。6.具有较强的自学能力，能自学本专业及相近专业新知识，获取专业信息，能不断自我提高，不断发展等。四、面向的岗位（群）本专业毕业生可从事现代家具企业的设计、生产、管理的方面工作，也可从事建筑室内装饰设计、装饰工程施工等方面工作。主要就业岗位：家具设计、家具生产技术与管理、室内设计；次要就业岗位：家具营销、建筑装饰施工现场技术与管理工作、建筑装饰施工概预算工作、家具企业资料管理等工作；其他岗位：CAD应用、建筑装饰设计绘图员、装饰施工技术资料管理管理。五、培养目标分解一级目标二级

7、目标三级目标对应课程基本素质政治及思想品德素质思想品德修养马克思主义哲学邓小平理论和“三个代表”重要思想知识毛泽东思想知识法律法规常识刻苦耐劳、团结协作、务实肯干的作风12458911132与能力形势与政策知识国防安全知识实用英语能力英语基本词汇运用能力英语专业词汇运用能力公共及科技英语语法运用能力普通英语读物、资料、文件的阅读理解能力专业技术资料、文件的阅读理解解能力日常英语人际交往能力英语技术资料的翻译能力647身体素质与运动技