《visual basic排序算法举例》教学案例

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《VisualBasic排序算法举例》教学案例　　《VisualBasic排序算法举例》教学案例　　本节课是电子工业出版社出版《VisualBasic语言程序设计》第二章第七节《一维数组的应用举例》中的排序算法举例一课，下面我从教材分析、教学构思和教学过程三个方面为大家阐述：　　一、教材分析　　、教材所处地位和作用　　学习VisualBasic程序设计关键是掌握算法，数组这一

2、章VisualBasic语言的核心内容，排序算法又是这一章的重点算法，这一节放在数组本章的第三节，前面已经学习了数组的定义和引用，以及利用一维数组的程序举例中的一些简单算法，这节课主要介绍一组数组算法举例中的主要算法之一：排序算法举例。　　教学目标　　1、为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各

3、学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。知识目标：掌握排序算法，以及各种排序算法的区别　　2、技能目标：培养学生分析理解能力、编写程序能力、语言组织能力、动手能力。　　3、情感目标：通过合作学习，分组交流，培养学生的合作能力。激发学生的求知欲，让学生学以致用，去解决实际生活中的一些问题，增强他们的成就感和社会责任感。　　教学重难点　　教学重点：排序算法，不同排序算法的区别　　教学难点：不同排序算法的区别以及把编程解决问题的方法应用于实际。　　教学准备　　能运行VisualBasic的多媒体机房，投影仪，教学用的，　　二、教学构

4、思为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　VisualBasic程序是一门培养人的逻辑思维能力，发展人的创造能力的重要学科之一，因此，在教学中，要使学生由原来的被动接受知识变为主动学习，充分发挥自己的主观能动性，强调学生自主学习

5、的积极性，我们在以学生为主体，教师为主导的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。基于本节课的特点：首先和学生一起选择项目任务；由学生分组合作完成项目工作计划的制定和项目工作计划的实施、最后分组展示成果，师生共同进行检查评价四个环节，让学生掌握排序算法以及四种排序算法的区别。本节教学主要采用“项目教学法”和练习法的自主学习教学模式。　　三、教学过程　　、复习导入3分钟　　数组中有哪几种最常用的算法？　　引出今天所学的算法。使学生产生疑问，激发对新知识的求知欲和学习的兴趣。既复习巩固了旧知识，又为新课的学习埋下了一个伏笔。　　、学习新知　　排序算法举例　

6、　一、项目任务的选择与确定　　5分钟　　1、排序算法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　通过键盘输入20个学生的成绩，将这组数从小到大排序。　　2．和学生共同分析，常用的4种方法可以排序　　顺序排序法冒泡排序法　　选择排序法

7、插入排序法　　二、项目工作计划的制定　　　　8分钟　　1．让学生根据以上4种算法进行自由分组，共分4组，学生每组针对所选项目，写出该项目的实现步骤。　　2、让每组组长陈述该项目的实现步骤。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　

8、三、项目工作计划的实施　　　　20分钟　　1、由小组长对该项目进行布置。　　2、学生分组练习，编程。　　3、