传统文化与玉石设计的巧妙结合

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。传统文化与玉石设计的巧妙结合　　摘要：中国的玉石文化兼具物质美与精神美，是我国文化的精粹，如何让这门艺术以持续的生命力传承下去？从现代玉雕设计中的题材设计意识的演变及其必然性，以及如何将我国传统文化融入到玉雕设计中，这一应用既是对传统文化的传承同时通过玉雕也实现了现代人与自然和历史的对话，成为我们这个时代的历史符号。　　关键词：玉石；玉雕；传统文化　　一、玉雕艺术进步的必然趋势

2、　　作为中古国代另一个思想流派，道教的用玉思想则是源于中国传统文化中对玉的崇拜和信仰，敬畏之心多于赏玩的姿态。儒家爱玉以德，道家爱玉以仙灵。古来的文学家们则随意了不少，作为他们心目中的可爱之物，少不了对他们进行一番描摹嗟叹。　　玉石是中国文化的一个部分，但是她又似乎是最能代表中国人性格的。温吞，谦逊，沉默，持重却不乏风雅。她伴随着华夏文明一路至今，满身都是时间的沁色，让每个华夏儿女的血液中，或多或少地流淌着她的清越之声。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

3、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中国的琢玉工艺经过几千年的发展，以精湛的技艺著称于世，成为世界上独一无二的艺术，享有“东方艺术”的美称。在漫长的岁月中，我们勤劳的祖先借助于多种工艺美术形式，创造了许多反映人们对美好生活向往和追求等寓意吉祥的图案。这些吉祥图案融合了劳动人民的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情，渗透了民族传统和民间习俗，因而在社会上广泛

4、流传，为人们所喜闻乐见。古人的玉雕工艺为后人所惊叹，有的作品其设计的完美、技术的精湛，就是采用当今的现代高科技也无法复制。它们确实是一种文化的象征，是高品位的东西，是道德的化身。　　玉器雕琢的传统题材设计十分广泛，其题材有民间传说历史典故，宗教故事；有山月，花木，飞禽走兽等等。每件玉雕作品，无论是挂件，还是摆件，都有一定的美学意义和文化寓意。在近代的玉雕作品中，一些普通的生活用品、食品也成为玉雕的题材登上了大雅之堂，或进人了百姓之家，如玉雕白菜、南瓜、葫芦、黄瓜等。取极为平常的蔬菜作为玉雕题材，借助于谐音，来表达雕玉人或购玉人的某种愿望、追求、寄托、爱

5、好、希望和向往。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　其次，玉雕创作要反映生活，表达一定的思想内容，但在程度、形式和表现手法上作为一种工艺美术都与绘画等艺术有所区别。玉雕的题材是构成玉雕作品外在形式的重要条件。一件作品最打动人的

6、、第一进人眼帘的就是它的题材。玉雕应以充分暴露外形的特征来刺激视觉，打动心灵，要靠召唤和触动，而不是靠叙述和情节。设计创作应遵循其特有的艺术规律和表现手法，也就是题材设计中所体现的“形式美”，这样有助于提高我们的艺术鉴赏能力和创作水平，克服设计上的盲目性。　　最后，玉雕作为艺术品，表现要重修养，才能明心境，仅有技巧是无法刻画意蕴天然意趣的，所谓功夫在玉外，就是这个道理。传统中的精华继承下来，运用得活，这是一层创作；依据具体的环境和情况设计，又是一层创作。　　二、与传统文化的融合　　玉雕艺术之所以长盛不衰在于它始终与传统文化相结合，不论是具体的吉祥题材还

7、是抽象的传统文化题材，现代玉雕艺术发展的着眼点就在于如何更深入地发掘出传统文化的抽象美学内涵，而不是生搬硬套的“拿来主义”；在玉雕的设计过程中如何既继承和发扬传统又不仅仅拘泥于传统的形式；如何在尊重传统文化的基础上去除那些与现代文明不和谐的因素，并且加入一些与传统文化并不冲突的时代元素。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行

8、。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。