四川成都市高新区2015级一诊物理试题

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1、.2015届成都市高新区初三物理一诊试题物理注意事项：1．全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分；全卷共120分；考试时间90分钟。2．考生必须在答题卡上作答，答在试题卷、草稿纸上均无效。3．在答题卡上作答时，考生需首先准确填写自己的姓名、准考证号，并用2B铅笔准确填涂好自己的准考证号。A卷的第Ⅰ卷和B卷第一大题为选择题，用2B铅笔准确填涂作答；A卷的第Ⅱ卷和B卷用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。请按照题号在相应各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4．保持答题卡面清洁，不得折叠、污染、破

2、损等。A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共32分）一、单项选择题（每小题2分，共30分）图11．小梦从第23届省运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行。图1为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法中正确的是A．风吹帆船前进说明运动需要力来维持B．比赛中的帆船速度有变化但惯性不变C．帆船的重力与受到的浮力是一对相互作用力D．比赛中的两艘帆船始终是相对静止的2．关于粒子和宇宙，下列认识正确的是A．地球是宇宙的中心B．电子的发现说明原子是可分的C．质子带正电荷，中子带负电荷D．在电子、质子和原子中，尺度最小的是质子

3、3．下列有关物理量的估计，符合实际是　A．一只成熟苹果的质量约150gB．人正常步行的速度约5m/s　C．普通家用照明灯的工作电流约2AD．物理课本重约20N4．关于声现象，下列说法正确的是A．声音在不同介质中的传播速度相同B．在真空中也可以传播声音C．有物体振动我们一定会听到声音D．一切发声物体都在振动5．下列有关力学知识的说法中正确的是A．用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的B．做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C．电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力不做功D．踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球

4、受到的惯性的作用.页脚.....6．下列关于光现象的说法正确的是A．月食是由于光的折射形成的B．光从空气射入水中，传播速度变小C．物体通过平面镜能成正立、等大的实像D．光发生漫反射时，不遵循光的反射定律7．随着数字时代的到来，3G与4G的相继出现，现在我们已经可以很方便的使用3G或4G手机进行无线网络登陆．下列对手机上网的说法中，正确的是　A．使用电磁波传输数字信号B．使用超声波传输数字信号　C．使用红外线传输数字信号D．使用次声波传输数字信号8．匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图2，这个容器可能是图29．人

5、直接用F1的力匀速提升重物，所做的功是W1，若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F2，所做的功是W2　A．F1一定大于F2B．F1一定小于F2　C．W2一定大于W1D．只有F2大于F1，W2才大于W110．《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图3所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是山东煎饼藜蒿炒腊肉图3榆钱蒸饭香葱拌豆腐A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加图4C．蒸：是通过热传递和高温水蒸

6、气液化放热，使榆钱饭蒸熟D．拌：香葱和豆腐要拌才能入味，说明分子没有做无规则运动11．.页脚.....在第十七届“渝洽会”上，重庆造恩斯特龙408型直升机（如图4所示）签下了20架大订单。该型直升机在加速上升的过程中（忽略燃油变化），下列关于直升机的动能和势能变化情况的描述，正确的是A．动能增大，势能减小B．动能减小，势能增大C．动能增大，势能增大D．动能减小，势能减小12．下列关于生活用电常识的认识中，符合要求的是　A．使用试电笔时，手指不能碰到笔尾的金属帽，以免触电　B．三脚插头的用电器也可插入两孔插座　C．家庭电路中开关接在火线或

7、零线上都可以图5　D．输电线进户后应先接电能表13．POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图5所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是ABCD14．如图6所示，一个重3N、体积为0.0002m3的物体用绳子悬挂着，完全浸没在烧杯的水中，下列说法不正确的是图6A．这时物体受到的浮力是2NB．如果此时静止，绳子受到的拉力为1NC．物体浸没水中后继续下沉的

8、过程中，水对杯底的压强变大D．如果释放绳子后，物体将下沉15．小梦为济宁市2014年5月份的体育测试设计了一个电子身高测量仪。图7的四个电路中，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下