模电课程设计(设计迟滞比较器方波产生电路)报告样本

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1、武汉工程大学课程设计说明书课题名称：_设计迟滞比较器方波产生电路专业班级：09测控01学生学号：0904010116学生姓名：孙良平学生成绩：指导教师：课题工作时间：2011/05/22至2011/06/30武汉工程大学教务处一、课程设计的任务或学年论文的基本要求1、了解双声道BTL功放电路的设计/信号波形的产生与滤波电路基本工作原理2、完成数双声道BTL功放电路的设计/信号波形的产生与滤波电路设计并分析计算单元电路，对元器件进行选型。3、绘制双声道BTL功放电路的设计/信号波形的产生与滤波电路电路图4、组装、调试双声道BTL功

2、放电路的设计/信号波形的产生与滤波电路5、进行实物检查、设计答辩并完成设计报告二、进度安排序号设计内容所用时间1布置任务及调研1天2方案确定0.5天3制作与调试1.5天4撰写设计报告书1天5答辩1天合计5天三、参考资料或参考文献《电子技术基础》康华光高教出版社《电子线路设计、实验与测试》谢自美华中科技大学出版社《电子技术实验》汪学典华屮科技大学出版社指导教师签字：戴丽萍2011年5月22(=)教研室主任签字:戴丽萍2011年5月22口四、课程设计（学年论文）摘要（中文）摘要一般信号是由不同频率，幅度和相位的正弦波叠加而成的。傅里

3、叶分析法与信号系统的频域分析提供了途径。有源滤波放大电路能够从方波信号中提取某一固定频率的正弦信号并放大。有源滤波电路有一个屮心频率，屮心频率点的信号幅值衰减最少，可以达到滤波的效果。通过迟滞比较器和RC积分电路，可以实现方波信号的产生，再通过带通滤波电路实现该信号频率的提取与放大，最终得到正弦波。关键字:方波信号；有源滤波电路；迟滞比较器；带通滤波器;五、课程设计（学年论文）摘要（英文）AbstractGeneralsignalisdifferentfrequency,amplitudeandthephaseofasinewa

4、vestack.Fourieranalysisandsignalsystemfrequencydomainanalysisprovidesway.Activefilterandamplificationcircuitcanbeextractedfromthesquarewavesignalafixedfrequencysinesignalsandamplification.Activefiltercircuithasacenterfrequency,thecenterfrequencysignalamplitudeattenua

5、tionatleast,canachievetheeffectofthefilter.ThroughthehysteresitcomparatorandRCintegralcircuitcanrealizethesquarewavesignalisproduced,againthroughbandpassfiltercircuitrealizethesignalfrequencyamplifier,theextractionandfinallyobtainedthesiwneave.Keywords：squaresignal；A

6、ctiveFilter；HysteresisComparator；multiplefeedbackbandpassfilter；六、指异教师评分评价内容具体要求权重得分调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。10实践能力独立设计、计算、绘图的能力（课程设计）；能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究的能力（学年论文）15分析解决问题能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题（课程设计）；或能对课题进行理论分析，得出有价值的结论（学年论文）。15工作量、工作

7、态度按期脚满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。10质量综述简练完整，冇见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理（或设计过程完整，设计内容完全）；文字通顺，技术用语准确，符号统-，编号齐全，书写工整规范，阁表完备、整洁、正确；论文（设计）结果有参考价值。40外语和计算机应用能力在课程设计或学年论文中，能够体现外语和计算机的应用能力。5创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。5综合评语指导教师签字：2011年6月30口答辩记录记录人（签字）：年月H答辩意见及答辩成绩答辩小组教师（签字

8、）：2011年6月30口课程设计（学年论文）总评成绩：（指导教师评分x80%+答辩成绩X20%）目录S录7觀8Abstract8第一章绪论91.1设计任务91.2设计目的9第二章设计所需的元器件10第三章原理框图及各模块电路113.1电源电路113.2方波产生电