概论课实践教学实施

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1、毛中特实践教学实施实践教学由课堂实践、课后实践、课堂知识竞赛组成。实施形式为三选一，每学期每小组完成一次。一、实践教学选题（一）课堂实践选题单元1总论（第一章）专题研讨选题1.伟人毛泽东/邓小平的人生之路及其影响2.实事求是思想路线与大学生的人生发展3.科学认识毛泽东和毛泽东思想4.科学认识毛泽东思想的活的灵魂5.我眼中的以人为本6.我眼中的“四个全面”战略布局主题展示选题1.思想解放是社会变革的先导2.千难万难，实事求是最难3.毛泽东对马克思主义中国化的杰出贡献4.伟人风范引领大学生成长经典阅读选题1.教材第一章

2、的阅读书目2.毛泽东、周恩来、邓小平等的著作3.马克思主义经典著作单元2毛泽东思想三大成果（第二、三、四章）专题研讨选题1.从中国各个历史时期的革命歌曲看历史变迁2.论新民主主义革命时期党内“左”、“右”倾错误及其根源是什么？3.新民主主义革命时期中国共产党建设的基本经验及其现实意义是什么？4.根据中国革命与建设的经验总结，结合大学生自身实际，预想自己的未来之路5.中国新民主主义革命胜利有三大法宝，这对当今中国社会主义建设有何现实意义？主题展示选题1.没有共产党就没有新中国2.弘扬井冈山精神3.三大法宝的重要性4.

3、一化三改造经典阅读选题1.教材第二、三、四章的阅读书目2.毛泽东新民主主义革命时期的著作3.马克思主义经典著作其他选题1.网上红色之旅一一讲述体现井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神的旅行。2.搜集新民主主义革命时期能够激发人们奋发向上的中国革命历史经典歌曲、传统革命歌曲集5首，讲述其形成背景、过程、内容，播放歌曲。如：三大纪律八项注意、军民大生产、南泥湾、十送红军、黄河大合唱、大刀进行曲等。1.革命影视剧赏析单元3中国特色社会主义四大基本理论（第五、六章）专题研讨选题1.实现中华民族伟大复兴的中国梦2.当今

4、世界越来越验证科学技术是第一生产力的道理，高职院学生如何结合各自专业更好地领会这一理念？3.你富我富大家富：如何正确认识“先富”与“共富”的关系、如何避免两极分化？4.如何认识全面建成小康社会主题展示选题1.我的中国梦2.科学技术是第一生产力经典阅读选题1.教材第五、六章的阅读书目2.邓小平的著作3.马克思主义经典著作（二）课后实践选题社会调查选题1.本校调研：我校在学院建设方面落实科学发展观的情况及建议2.调查常州地区落实科学发展观情况3.本校调研：我院开展党的群众路线教育实践活动情况4.调查常州地区开展党的群众

5、路线教育实践活动情况5.我院学生对中国梦的认知情况调研志愿服务选题1.走出校园：追寻当地英烈，感悟英烈爱国情怀、创意当代青年爱国行动2.文明行动月：创导文明行为，展示爱国情怀二、实践教学实施说明（一）专题研讨1.时间要求递交材料时间要求提前两周递交研讨提纲，未按时提交则总分扣5分提前一周递交研讨课件，未按时提交则总分扣10分课堂研讨时间要求主讲5分钟，提问答辩10分钟，师生点评5分钟注：课堂研讨时间可视班级规模灵活调整，以上供参考2.课件要求总体要求图文并茂，详略得当，重点突出，条理清晰课件张数要求原则上不超过12

6、张，首页为题目、班级小组、小组分工字体、字号要求字体加粗，字号：大标题32、段落28，最小不低于24模板要求朴素大方，忌花哨，模板颜色与字体颜色对比明显特别强调的要求必须要有“一、二、三”等序号、不要出现“观赏”字样3.小组课堂研讨角色要求对主讲的要求表达流畅、互动自然、紧扣主题、观点正确；简介小组成员；正确处理好所讲内容与课件的关系，忌读稿；尽可能少讲理论，多联系实例与自身实际，在分析中体现课程理论；情感饱满；能把握好配角的定位，忌喧宾夺主对答辩的要求准备充分、应变迅速、抓住要点、针对性强；小组观点一致；遇到不易

7、回答的问题可相互讨论、补充，可寻求小组其他同学的帮助；答辩同学均需独立回答一个问题；忌读/背稿、掺杂个人情绪；面带微笑；主讲讲完后主动走至讲台前（二）主题展示1.时间要求递交材料提前两周递交主题展示提纲，未按时提交则总分扣5分时间要求提前一周递交主题展示课件，未按时提交则总分扣10分主题展示主持3分钟，3种形式展示各4分钟，师生点评5分钟时间要求注：主题展示时间可视班级规模灵活调整，以上供参考2.课件要求总体要求图文并茂，详略得当，重点突出，条理清晰课件张数要求原则上不超过5张，首页为题目、班级小组、小组分工及展示

8、形式，二、三、四页为3种展示形式的内容，最后一页为总结模板要求朴素大方，忌花哨，模板颜色与字体颜色对比明显插入的视频要求点击图片即可播放；转化为“丽V”格式特别强调的要求必须要有“1、2、3”或“一、二、三”等序号；不要出现“观赏”字样；朗诵或演讲需配背景音乐3.主题展示角色要求对主讲的要求简介小组成员及展示内容；表达流畅；能串联展示内容；能对展示内容作有效