临床检验中不合格血液标本的原因分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。临床检验中不合格血液标本的原因分析　　[摘要]目的分析临床检验中引起血液标本不合格的原因，为提高临床检验血液标本合格率提供参考。方法方便选择该院检验科于XX―XX年期间收集的临床检验血液标本5070份作为该次研究的研究对象，统计其中的不合格血液标本，并对其不合格原因进行分析。结果该组5070份血液标本的不合格率为%。经研究分析，120份不合

2、格血液标本的不合格原因从高到低依次为采血量不正确，占比%；抗凝血有细小凝块或凝固，占比%；容器选择不当，占比%；标本发生溶血，占比%；检验单与血液检验标本患者不符，占比%；延时送检，占比%；采血部位不当，%；血液检验标本出现脂浊，占比%；对患者交代不清楚，占比%。结论导致临床检验血液标本不合格的原因主要包括采血量不正确、抗凝血有细小凝块或凝固、容器选择不当、标本发生溶血、检验单与血液检验标本患者不符、延时送检、采血部位不当、血液检验标本出现脂浊、对患者交代不清楚，只有在明确临床检验血液标本不合格原因的基础上，制定具

3、有针对性的控制对策，才能够有效提高临床检验血液标本，确保临床检验结果的准确性。　　[关键词]临床检验；血液标本；不合格；原因　　[中图分类号]R5[文献标识码]A[文章编号]1674--0190-03为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县

4、教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　[Abstract]ObjectiveThispapertriestoanalyzethecausesofunqualifiedbloodsamplesinclinicalexamination，andtoprovidereferenceforimprovingtherateofqualifiedbloodspecimen.Methods5070bloodsamplescollectedfromXXtoXXinthislaboratorywereconvenients

5、electedasthesubjectsofthisstudy，andtheunqualifiedbloodsampleswerecollected，andthereasonsfortheirdisqualificationwereanalyzed.ResultsTheunqualifiedrateof5070bloodsamplesinthisgroupwas%.Afterresearchandanalysis，120unqualifiedbloodsamplesfailedtodescendfromhighto

6、lowbloodvolumeisincorrect，accountingfor%；anticoagulantwithsmallclotsorcoagulation，accountingfor%；impropercontainerselection，accountingforComparedwith%；hemolysisspecimens，accountingfor%；checklistandbloodtestspecimensdonotmatchpatients，accountingfor%；delayedsubm

7、ission，accountingfor%；improperbloodcollection%；bloodtestspecimensappearturbid，Accountingfor%；explaintothepatientisnotclear，accountingfor%.ConclusionLeadingtoclinicaltestsofbloodsamplesfailedmainlyinclude为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外

8、活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。theamountofbloodisnotcorrect，anticoagulantwithsmallclot