课堂教学设计模板(V90) - 1.doc

《课堂教学设计模板(V90) - 1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂教学设计表章节名称人教版高中生物必修16.1《细胞的增殖》第一课时学科生物授课班级K一14授课时数1课时设计者张素华所属学校晋江养正中学本节（课）教学内容分析“细胞增殖”是人教版生物（必修1）第6章第1节的内容。本节内容包括细胞不能无限长大、细胞通过分裂方式进行增殖、有丝分裂、无丝分裂。本节内容与前几章所学的细胞器功能联系紧密，既是学习细胞分化、细胞的衰老和凋亡的基础，也是学习减数分裂和遗传规律的基础，故本节内容在教材中起着承前启后的作用。本节内容从微观上解释了生物的生长现象，对学生理解生命的来之不易起到重要作用，对提高学生的生物科学素

2、养也起到重要作用。依据标准课程标准：相关内容标准为“简述细胞的生长和增殖的周期性，模拟探究细胞表面积与体积的关系”，本节课是部分模拟探究实验和概念教学相结合，学生在探究实验中感悟原理，在探究中理解概念，而不是直接告诉学生原理，这是与旧教材最明显的不同。也是新课标“新”的体现。把本实验安排在“细胞分裂”内容之前，目的在于先让学生通过探究知道细胞不能无限长大的原因，明白了细胞分裂的必要性，再来学习细胞分裂，体现知识的系统性。本节（课）教学目标1、知识目标：(1)描述细胞表面积与体积的比例关系。(2)分析得出表面积与体积之比较大者，其细胞代谢效率

3、较高。(3)概述细胞不能无限长大的原因。(4)通过模拟实验，体验细胞必须要保持一定的体积，并认同细胞生长到一定大小后停止生长，细胞进入分裂增殖。(5)了解真核细胞增殖的方式及意义。 (6)理解“细胞周期”概念的内涵与外延。 2、能力目标：14(1)尝试通过模拟实验以进行科学研究,培养学生的探究能力。(2)运用数学分析、归纳和推理方法处理和分析实验数据； (3)运用细胞不能无限长大的原理解释某些生命现象。3、情感态度与价值观目标：(1)培养学生团结合作的团队精神。(2)形成结构与功能、局部与整体相统一的生物学思想。(3)使学生形成实事求是的科

4、学态度和一丝不苟的科学精神。学习者特征分析一般特征：感性思维能力强、抽象理性思维能力弱、个体间学习能力参差不齐、语言组织能力弱、学习过程易受非智力因素影响。初始能力：学生在初中已经学习过“细胞通过分裂产生新细胞”“受精卵细胞分裂和分化”等知识；也具有相应的化学知识，知道本实验中淀粉与碘液的显色原理。学生在本模块前面的学习中，已经进行过其它的探究活动，对探究实验的过程和方法有一定的认识，在操作技能上也有一定的基础。有的学生比较喜欢动手操作，但不愿意深入思考。有的学生习惯于老师说什么就记什么，缺乏探究精神。大多数学生习惯于对直观事物的观察和描述

5、，现用模型来代替细胞具有一定的抽象性，需要学生运用联想迁移进行思考，有一定的难度。信息素养：学生已具备上网查找资料、使用多媒体等信息素养知识点学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句1.6.1.1理解知道细胞表面积与体积的比例关系1.6.1.2理解 分析得出表面积与体积之比较大者，其细胞代谢效率较高。1.6.1.3理解理解分析综合细胞不能无限长大的原因。1.6.1.4理解理解“细胞周期”概念的内涵与外延。教学重点和难点项目内容解决措施14教学重点探究细胞大小与物质运输的关系将“假说演绎”贯穿整个教学过程。本实验属于部分探究实验，探究活动的

6、问题已经给出，探究的计划已经制定好，在学案中完成，课堂学生只需完成收集数据、并对数据进行概括和推理，有利于学生即堂完成。在课堂中采取教师指导、学生操作，课堂上学生一起做实验，分析交流且汇报实验结果，得出实验结论。细胞周期的概念一方面通过问题串在导学案中体现，课前布置学生预习思考，并收集学生的答题情况，课堂上与学生一起分析讨论点评，以达到对细胞周期的内涵和外延的理解。一方面课堂观察有丝分裂的模拟动画更形象的理解细胞分裂的周期性。教学难点理解细胞相对表面积与物质运输的关系用琼脂块模拟大小不同的细胞，用(红墨水扩散及扩散的深度)模拟物质运输，建立

7、数学模型从而作出假设、演绎推理、预期结果进行实验验证，探究细胞大小与物质运输效率的关系教学环境设计1、学习环境：录播教室多媒体环境良好，界面良好，交互便利且便于操作；材料丰富充实且充分兼容，便于学生的多向思维；结构完整且每个模块指向明确等。3、创设教学情境:问题情境、资源情境、自主探究情境和合作学习情境。引发学生思考。体验“提出问题→分析问题→解决问题”的科学探究过程。以老师为主导，学生为主体，共同探索的总结性学习教学媒体（资源）选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源（1）理解视频人的一生面部变化

8、BF细胞的生命历程1分钟网上下载（2）理解文本图片动画生物的发育过程部分EGG生物的生长主要是细胞数量的增多1分钟内自制PPT课件14（3）理解理解文本图片实验探究细胞大小与物质