中学感恩教育的必要性及实践研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中学感恩教育的必要性及实践研究　　XX年温州某中学发生了这样的一幕：因为下雨天路滑，一位女教师骑着摩托车在进校门的时候摔了一跤，但是旁边经过的学生熟视无睹，没有一个人上前搀扶！这个老师的心凉透了也悲哀极了，她在自己的博客中记下了这一幕并发出了感慨：学生怎么了？没想到学生回应说：在课堂上你是老师，其实在课堂外你什么都不是！为了充分发挥“教学点数字教

2、育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。中学感恩教育的必要性及实践研究　　XX年温州某中学发生了这样的一幕：因为下雨天路滑，一位女教师骑着摩托车在进校门的时候摔了一跤，但是旁边经过的学生熟视无睹，没有一个人上前搀扶！这个老师的心

3、凉透了也悲哀极了，她在自己的博客中记下了这一幕并发出了感慨：学生怎么了？没想到学生回应说：在课堂上你是老师，其实在课堂外你什么都不是！为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　无独有偶.日前，华师大附

4、属中学高一级的几名学生对本年级的同学进行了一个“幸福指数”调查，结果显示：在0~100分的幸福感自评中，有六成学生给了自己80分以下，而他们最不满意的方面是“自己”.甚至有学生认为自己一点都不幸福.一些同学对现状不满与埋怨，很容易钻牛角尖.也有个别学生对自己的“幸福来源”表示“不知道”或“没有”，显示其生活态度较为消极.据了解，现在自私自利、不体谅父母、不顾家庭条件好坏，不努力学习，只讲吃喝玩乐、爱慕虚荣，搞聚会、过生日，想的是从父母手中骗取更多钱的孩子为数不少.有的人不懂得感激父母，与父母发生矛盾就自杀，甚至杀害父母.

5、更为突出的，更使人不能理解的就是XX年6月13日《羊城晚报》报道一则惊人的新闻《广州：17岁逆子弑母砍父》.阳台一出租屋发生一总人间惨剧：凶杀原因就是儿子向母亲讨要几十元上网费不得，恼羞成怒，竟然举刀将母亲杀死，并将父亲砍成重伤.前不久记者去采访他的时候，他竟然对这件事情没有任何的后悔.他的良知到哪里去了？这样的案例太多太多了.我们不禁要问：当代中学生真的那么自私自利、不体谅父母吗？是什么原因造成了孩子不愿与家长沟通和情感冷漠？　　　　一、中学生感恩之心丧失的原因分析　　　　1.家庭教育的缺失　　当前，大多数独生子女有一

6、个通病：孝敬父母和长辈的意识越来越淡薄.他们只知道向父母索取关爱，却不愿或不懂得回报.现实中，随着独生子女家庭的普及，人们传统观念中那种“养儿防老”的意识逐渐淡化，家庭教育中的问题随之也越来越明显最突出的表现就是不图回报的溺爱过度.今天的孩子，在社会、学校以及家里都充分享受着无忧无虑的美好生活，这种客观上的优越生存环境，一定程度上强化了孩子的自私、贪婪，以及非人性意识.但主要原因还不在于优越生存环境的本身，而在于家长、老师的主观意识和教育行为，在于对“蜜罐”里长大的孩子，所采取关爱备至的溺爱态度.为了充分发挥“教学点数字

7、教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　还有一种原因是父母远离家庭，教育跟不上.在温州这个经济发达地区，有些家长忙于做生意，无暇顾及孩子，送到寄宿制学校希望学校能代替管理孩子.在对待孩子的问题上，往往采取简单的给钱方式，很

8、少关心孩子的生活和学习，更别说关心孩子的情感需要和心理需要.这样只会让学生逐渐淡漠对于家庭的感情，而且这种教育方式给他们直接的印象就是可以推卸责任，不负责任.所以，学生久而久之对父母的感情越来越淡然，最后发展到关上心扉，对父母毫不关心.　　2.学校教育的失职　　学校为了升学率只抓学习，品德教育抓得不够细致，根本没有走