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时间:2018-12-07
《52例老年骨质疏松性髋部骨折患者的临床治疗分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。52例老年骨质疏松性髋部骨折患者的临床治疗分析 【摘要】目的对比老年骨质疏松性髋部骨折患者的手术治疗及非手术治疗效果。方法52例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象,将患者分为对照组及观察组,每组26例。对照组患者行药物治疗,观察组行手术治疗。观察两组患者的临床疗效、并发症发生率、骨折愈合时间及活动能力、心理及生活质量评分。结果观察组治疗总有效率为%
2、,明显优于对照组的%,差异具有统计学意义。观察组并发症发生率为%,明显低于对照组的%,差异具有统计学意义。观察组骨折愈合�r间为个月,明显短于对照组的个月,差异具有统计学意义。观察组患者活动能力、心理及生活质量评分均优于对照组,差异具有统计学意义。结论对老年骨质疏松性髋部骨折患者行手术治疗能降低并发症发生率,减轻患者痛苦,提高患者生活质量,有利于患者预后。 【关键词】骨质疏松;髋部骨折;药物治疗;手术治疗;临床治疗 DOI:// 【Abstract】ObjectiveTocomparetheeffectofsurgical
3、treatmentandnon-surgicaltreatmentforpatientswithsenileosteoporotichipfracture.MethodsAtotalof52senileosteoporotichipfracture为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后
4、,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。patientsasstudysubjectswererandomlydividedintocontrolgroupandobservationgroup,with26casesineachgroup.Thecontrolgroupreceiveddrugtherapy,andtheobservationgroupreceivedsurgicaltherapy.Observationweremadeonclinicalefficacy,incidenc
5、eofcomplications,fracturehealingtime,activityability,psychologicalandqualityoflifescorebetweentwogroups.ResultsTheobservationgrouphadobviouslybettertotaltreatmenteffectiverateas%than%inthecontrolgroup,andthedifferencewasstatisticallysignificant.Theobservationgrouphad
6、obviouslylowerincidenceofcomplicationsas%than%inthecontrolgroup,andthedifferencewasstatisticallysignificant.Theobservationgrouphadobviouslyshorterfracturehealingtimeasmonthsthanmonthsinthecontrolgroup,andthedifferencewasstatisticallysignificant.Theobservationgrouphad
7、betteractivityability,psychologicalandqualityoflifescorethanthecontrolgroup,andtheirdifferencewasstatisticallysignificant.ConclusionSurgicaltherapyforsenilepatientswithosteoporotichipfracturecanlowertheincidenceofcomplications,为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂
8、教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,
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