教学课题申报表

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1、蓝色多瑙河职业学院5开究项目申报/评审表项目名称面向应用的《数据统计与分析》教学研究与实践项目类别数垄申报人侠客苏先生所在系部联系电话项目青兄称名目项践实与究研学析与计统据数的用应向面别类目项□它其□发开备设□理管□政思□研调□学项目{绩效}目标践统建实据据的数数生握>学掌(4高生提学卞力，求ft能的要r察m”具隨才学翁从£^13)型程能课具；技本，、过*,崎型通技干向白54/、白匿(过力析0通能分类力手与1)能动计<模式形果成□它其□备设用专□利专□文论□告报作X和告报究研量果成告报

2、作工和告报究研利专它其用作果成□目项究研级上中□备设训/验实添增□理管进促□学进促间时始间时成完费经需所-J-ir清支开费经交提需目项究研类发开备设为要主••注X)项目负责人名姓码号证份身话电系联TiaInE-历学位学称职职业专事从机算计部系在所系/信的项职本等St理整Z写撰的料材关相列系1筹统并，究研行进等施实学g-c建程课对项目组其它成员有关情况名姓工分内目项位单作工称职或务职一、项目背景：1、时代背景：现代社会进入了“大数据”时代，信息世界里积存了海量的数据，各行各业每时每刻都在产生数据，光一个淘宝每天产生的数据量达到了50TB,这些看似无用的数据蕴含着黄金。数据统计分析就是讨论如

3、何对这些纷繁复杂的数据进行分析，揭示其中隐含的内在规律，发掘有用的信息，为决策者提供决策依据的科学。实践证明利用数据统计分析的方法在许多行业（诸如金融财务、农业水利、医疗保险、电商销售等几乎所有领域）取得了广泛的应用，真正做到了将垃圾变成黄金。当前，“互联网+”模式如火如荼地进行，很多传统行业将与信息产业结合进行产业升级，未来的行业工作者更需要掌握数据分析的方法和技术，以适应时代发展的需要；项目立项的背景及意义2、课程背景：该课程属于计算机学科与统计学的交叉学科，是将现代统计学的重要思想引入数理统计课程中，强调了数据分析、图形工具和计算机技术，并注重统计的实务和应用，在如数据的探索性分析

4、、统计描述、列联表分析、判别分析、因子分析、聚类分析、非线性回归等众多分析建模中有大量应用。其数学原理对于高职学生有一定难度，但是实践上比较容易，学生并不需要懂得其数学原理，只要掌握数据分析的技术及实际的应用，可以举一反三，衍生到类似的分析；3、学院背景：我院开设了会计与审计、建筑经济管理、水利工程、自动化、电力等专业，这些专业毕业的学生未来很大程度上会接触本行业的数据，在今后的工作中或多或少需要用到数据统计分析的知识与技术来为自己的行业服务。另外，学院学生在数学建模大赛中屡获大奖，将数学建模提升到数据建模，相当部分的学生对本课程的学习具有较好基础。二、立项意义：1、《数据统计与分析》是

5、一门实用性很强的课程，最大的特点是让数据说话，而数据分析在公司商业决策中起到决定性作用。通过该课程教学实施对学生适应信息化、大数据时代背景下的行业需求有着重大的现实意义；2、目前学院尚未开设类似相关课程，学生对这方面的知识了解得还不多，该课程的教学对于学生认识此方面的知识，提升他们的数据分析能力、数据处理能力起到积极作用；3、该课程与行业密切相关，在能力培养上具有创新性、独特性，因此本课题对于培养应用型、技术性人才，以及培养学生的创新意识和综合素质起到积极作用。国内外关于同类项目的研究综述1、成都东软信息技术职业学院的刘世平先生在学院的信息技术与商务管理系的计算机信息管理、电子商务、客户

6、关系管理、财务管理、物流管理5个专业的学生中开设《数据分析与处理》课程，本着对发展学生个性和创新精神有利原则，设置一些综合性，具有挑战性的创造性任务，充分发挥学生个性，注重实际案例的设计，重点培养学生的基本经验和技巧;2、玉林师范学院数学与信息科学学院的梁丹先生结合大数据时代的需要，指出当今社会企事业单位和公司商业决策都需要做数据分析结果作为依据，培养具有统计分析能力的人才是教学任务的重中之重。在教学中实行案例教学法、实践式教学法，采用生产生活实际的数据作为材料进行分析，深受学生欢迎，取得了良好的教学效果。1、对课程教学内容安排上的研究：根据我院学生的基础能力及专业特点，适当弱化理论内容

7、，强化应用内容，就两者的比重进行研究探讨，重点突出应用，注重培养和发展学生思维能力，尤其是分析问题、解决问题的应用能力；主要研究内容2、对课程的案例教学进行研究：本课程需要大量案例，结合学院专业特点，尽多地选取经济、水利、电力等行业数据作为教学案例，通过案例的插入，让学生们能够接触到各种各样的实际问题，使其在课堂上所学的理论知识尽快在实际工作中找到原型，并通过对这些案例的分析和思考，提高学生对知识的理解能力和应用能力；3、对课程实践