广安市红色旅游发展现状与对策研究开题报告

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1、重庆第二师范学院全日制本科生毕业论文或设计开题报告论文或设广安市红色旅游发展现状与对策研究计题目教学单位专业旅游管理年级2013级开题日期2016年11月25日学号姓名指导教师1.研究背景与研究目的:研究背景:在我国,随着经济不断的快速发展,人们旅游方式变得多种多样,不再只追求单纯的旅游物质娱乐享受,而是追求更高水平的精神文化生活。红色旅游迎合当代人民的需求而产生,伴随着我国爱国主义教育,传统革命精神教育,社会主义精神文明建设而展开。2004年底,中央正式下发文件明确提出红色旅游的指导思想、发展目标等,全国各地开始争相开展红色旅游项目。2016年作为红军长征胜利80周年,红色旅游更是在全国掀

2、起新的浪潮。目前,广安市经过十多年红色旅游的建设与发展,在全国红色旅游产品中取得一定的成就,红色旅游所取得的经济效益也极大的带动了广安市的经济发展。然而,广安市红色旅游在发展途中也面临着一系列的问题和不足。及时的发现问题并提出解决的对策,确保广安市红色旅游进一步实现有序的可持续发展十分必要。研究目的:1、通过对红色旅游的理论梳U理,对全国红色旅游状况进行理论上的总结。2、通过分析广安市红色旅游发展现状,探析广安市红色旅游发展过程中出现的问题与不足,为广安市红色旅游的发展提出对策,从而为广安市的红色旅游发展献计献策,1.研究内容与进度安排:研究内容:1•红色旅游概述1.1红色旅游的相关理论界定

3、1.1.1红色旅游的定义1.1.2红色旅游的特点1.13红色旅游的功能1.1.4红色旅游的意义1.2我国红色旅游发展的现状1.2.1我国红色旅游的分布现状1.2.2我国红色旅游的发展现状2.广安市红色旅游发展现状及存在的问题2.1广安市概况2.2广安市红色旅游资源概述2.2.1广安市红色旅游资源的形成2.2.2广安市红色旅游资源的特征2.3广安市红色旅游市场调查分析2.3.1广安市红色旅游市场调查方法和程序2.3.2广安市红色旅游市场调查结果分析2.3.3广安市红色旅游市场的特征2.4广安市红色旅游发展存在的问题2.4.1政府指导方面2.4.2管理机制方面2.4.3资源开发方面2.4.4基础

4、设施方面2.4.5营销策略方面2.4.6人才队伍方面3广安市红色旅游发展的对策研究3.1政府指导方面3.1.1资金投入3.1.2重视程度3.2管理机制方面3.2.1区域合作机制3.2.2产业化3.3资源开发方面3.3.1可持续发展3.3.2产品打造3.4基础设施方面3.4.1旅游景区基础设施3.4.2周边基础设施3.5营销策略方面3.5.1营销市场3.5.2营销手段3.6人才队伍方面3.6.1人才引进3.6.2人才培养进度安排:第一阶段:准备阶段1、2016年11月3日:全体学生论文动员2、2016年11月4-9日:学生与指导教师见面3、2016年11月10日-11月20日:收集资料,准备论

5、文开题报告4、2016年11月25日下午1点30分:学生论文开题论证第二阶段:论文写作阶段1、2016年11月-2017年1月:写出论文第1稿,指导教师审读论文,写出第1次修改意见2、2017年2月一3月:修改形成论文第2稿,指导教师审读论文,写出第2次修改意见3、2017年3-4月:修改形成论文第3稿,指导教师审读论文,写出第3次修改意见4、2017年4月15日前:论文定稿,指导教师评定成绩并写出评语5、2017年4月16B-23H:学生将论文定稿交孙国东老师处,分答辩小组6、2017年4月24-30曰:毕业论文评阅老师审读论文并准备答辩题目第三阶段:毕业论文答辩阶段1、2017年5月第1

6、周六:正式答辩2.拟采取的研究方法:文献研究法、实地考察法、问卷调查法、定量分析法3.已完成的准备工作(含文献资料查阅与调研情况):请按照参考文献格式填写。[1]刘娜.广安小平故里红色旅游项目策划研究[几知识经济.2012(06)[2]邓小辉,李雪芬.新常态下广安红色旅游未来发展的思考⑴.商业经济.2015(08)[3]叶月翠,王晓琳.中国红色旅游发展的研究文献综述⑴.经济论坛.2012(11)(09)[4]何港.广安市红色旅游发展困境及对策研究[几旅游纵览(下半月).2014(07)[5]邝玉春.略论我国区域旅游发展政策与管理[」].旅游纵览(下半月).2012(11)[6]陈凤.国内旅游

7、市场特征及旅游开发策略研究一一以宁波奉化市为例[几经济研究导刊.2012(32)[7]牛阮霞,佟立洲,肖蕊.旅游纪念品特色开发探析[」].科学大众(科学教育).2014(04)[8]傅巍,李杨,裴丁丁.我国红色旅游产业发展现状及对策探索[」].产业与科技论坛.2014(11)[9]吴菊秀.浅析四川红色景区的保护和开发一一以乐至陈毅故居为例[」].旅游纵览(下半月).2013(03)[10]吴欢.试论广安市旅游

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