感性认识一果树的类型与树体结构

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1、感性认识一果树的类型与树体结构项目一果树类型一、实训条件材料：己成形的果树、显示树形的阁片用具：皮尺、钢卷尺、笔、记载用具等实训时间：在果树的休眠期进行二、实训步骤告知（知识点、能力目标、考核标准）一引入任务（所观察的树形结构、不同树种、品种所采用的树形）一教师讲解示范（图片、实物）一学生认知（分组进行）〜考核〜总结、留作业三、实训内容（1）疏散分层形又名主干疏层形。一般第一层主枝3个，第二层主枝2个，第三层以每层1个，疏散排列。此形为我国苹果、梨等果树过去最常用的树形。图1一2小冠疏层形的树体结构（2）小冠

2、疏层形又名小冠半圆形。树高2.5m左备。冠幅2.5m。一般第一层主枝3个，第二层主枝2个，第三层可有可无，疏散排列。此形为我国苹果、梨等果树现在常用的树形。（3）自然开心形主干顶端分生3个主枝，斜生，直线延长，在主枝侧面分生侧枝。核果类果树常用此形，梨、苹果也有应用。阁1一3自然开心形树体结构(4)自由纺锤形树高2.5〜3,干高50〜70cm，中心干上按15〜20cm间距螺旋上升，其上着生10〜15个主枝。主枝长1.5〜2m,分枝角度70〜90度。随树冠由下而上，主枝体积变小，长度变短，分枝角度变大，着生的枝

3、组变小变少。适于矮化、半矮化砧普通型品种。m難图1一4自由纺锤形树体结构(5)细纺锤形树高2〜3m,干高50〜70cm,冠径1.5〜2m。在中干上不分层次均匀分布势力相近的水平细长侧生分枝15〜20个。随树冠由不而上，侧生分枝长度变短，角度变大。常用于矮砧普通型、矮化中间砧短枝型品种组合。图1一5细纺锤形树体结构四、实训提示1.实训可单独进行也可结合其它实训(如修剪、树体结构观察等)2.在树形观察中，注意骨干枝与辅养枝的区别五、考核标准考核项a考核要点分值考核说明态度准备方面，遵守纪律方面，注意安全方面，保护

4、树体方面20分1.考核可单独进行，也可结合其它项目进行结果1、能准确说出常见的树形2.能准确地进行树形分析60分拓展在观察中有新发现，指出所观察树形的不合理的地20分方2.考核方法采取现场单独考核加提问项目二果树树体结构一、实训条件1、材料选择苹果、梨、桃、杏、李、樱桃等果树生长正常的幼树和盛果期植株。2、用具皮尺，钢卷尺，扩大镜等。3、实训时期：主要的实训内容在果树的休眠期进行二、实训步骤告知（知识点、能力目标、考核标准）一引入任务（所观察的树体及枝芽的部位）教师讲解示范（图片、实物）一学生认知（分组进行）

5、一考核一总结、留作业三、操作内容1、观察乔木果树地上部的基本结构，明确各部分的名称（图1）1:枝须根侧枝根颈=一侧根图1一1(1)主干(2)中心干(3)主枝乔木果树树体结构示意图地面至第一主枝。树冠中的主干垂直延长部分。中心干上的永久性枝。(4)侧枝主枝上的永久性分枝。(5)骨干枝组成树冠骨架的永久性枝的统称。例如中心干、主枝、侧枝等均称骨干枝。(6)延长枝各级骨干枝先端向外延长的一年生枝。(7)结果枝组由结果枝和生长枝组成的一组枝条。2、观察果树枝条和芽的类型(1)枝条类型二年生枝，一年生枝，新梢，副梢，春

6、梢，秋梢，一次枝,二次枝，营养枝(生长枝、发育枝)，徒长枝，叶从枝，结果枝，果台，果台副梢。1)二年生枝一年生枝春季萌发后叫二年生枝。2)—年生枝落叶以后到萌芽以前的枝条叫一年生枝。3)新梢落叶以前的当年生枝叫新梢。4)副梢二次枝以上的枝条的统称，由副芽萌发而来。5）春梢春季芽萌发至第一次停止生长形成的一段枝条。6）秋梢春梢停止生长或形成顶芽之后又继续萌发生长的一段枝条。7）一次枝春季萌芽后第一次生长的枝条。8）二次枝当年由一次枝上的副芽抽生的枝条。9）营养枝（生长枝）所有生长枝的总称。包括长、中，短三类生长

7、枝，叶丛枝，徒长枝等。10）长枝（长生长枝）生长较健壮的一年生枝。仁果类一般指未形成花芽，长度在15厘米以上、中枝（中生长枝），长度10—15厘米。短枝长度在5厘米以内。11）徒长枝树冠内萌发出来的垂直生长的枝条。生长快，节间长，组织多不充实，多由潜伏芽发出。12）叶从枝节间短，叶片密集，常成莲座状的短枝，长度在1一3厘米，13）结果枝着生花芽的枝条。14）果台苹果、梨着生果实部位膨大的当年生枝。15）果台副梢结果枝开花结果后，由果台上抽出的新梢。（2）结果枝类型长果枝，中果枝，短果枝，短果枝群，花束状果枝。

8、1）苹果和梨长果枝长度15厘米以上。中果枝长度5—15厘米；短果枝长度5厘米以下。短果枝群短果枝分枝后的名称。2）桃、杏、李和樱桃徒长性果枝长度60厘米以上。长果枝长度30—60厘米。中果枝长度15—30厘米。短果枝长度5—15厘米。花束状果枝长度5厘米以下，节间明显可见。花簇状果枝长度在2—3厘米以下，节间极短而不可分，花芽长成一簇。（3）芽的类型花芽，叶芽，混合芽，纯花芽，单芽，复芽，潜伏芽。1