重视小学生的习惯浅谈小学生良好书写习惯的培养

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下重视小学生的习惯浅谈小学生良好书写习惯的培养　　重视小学生的习惯浅谈小学生良好书写习惯的培养　　天水市麦积区龙园小学刘应林　　汉字的规范书写是人人必须掌握的一种基本能力。规范、端正、整洁地书写汉字，是小学生终身学习能力的基础。写好汉字，对于每一个中国人来讲，是一种应该肩负的责任。从宏观上讲，在高速发展的二十一世纪，文化已经越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。国家明确提出要加强文化建设，弘扬中华传统文化，而汉字正是文化的载体，热爱祖

2、国文字，养成良好的写字习惯，需要从小学生抓起。从微观上讲，写好汉字，是一个人文化修养的一种体现。让小学生从写字的初始阶段就写好字，将使他终生受益。写字不仅可以提高学生的整体思维能力，锻炼学生的手眼的协调能力，还是发扬民族文化的一个起点。无论是从实用的角度，还是从培养综合素质考虑，写好字都大有裨益。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　现在，国人的这种能力正处于下降趋势。在电

3、脑日益普及的今天，我们用笔写字的时间却越来越少，多数人的字越写越难认。“汉字健忘症”“电脑失忆症”等等日趋蔓延。人们还会准确规范地写出汉字吗？还能很好地传承我们的文化吗？有调查显示，近45%的学生执笔方法和写字姿势都不正确。(长期如此，学生便会养成不良的书写习惯，出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲，审美能力下降，严重影响学生身心健康，影响一生的发展。)　　那么如何培养小学生良好的书写习惯呢？　　一、强调坐姿。正确的书写姿势能帮助学生写好字，也有利于学生身体的健康成长。学生形成正确的姿势需要一个长期的过程，需要教师不断的纠正，让学生进一步明确并时时注意正确的写字姿势：身体与书桌的距离，

4、眼睛与书本的距离。强调正确的书写姿势有助于把字写端正，也有助于身体的正常发育。久而久之必能习惯成自然。教师的任务就是应该监督提醒，这需要耐心。　　二、正确的执笔方法。教给学生正确的执笔方法，有两点需要注意：一是老师自己的执笔姿势要正确，以身示范。二是指导学生如何执笔并不断强化正确执笔的意识，这一点也需要耐心。小学生执笔姿势很容易变。在学之前，有些孩子就受到一些不正确的执笔方法的影响，改变起来也不易（如果这个孩子从没有拿过笔，你教起来就省劲）。教师上课时就要注意不断的提醒学生执笔的方法，尤其是低年级的学生。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识

5、和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、教会学生基本笔画的写法。目前孩子书写笔画以横平竖直为标准，不太讲究书写的艺术性，这一点并不好，虽板正，但缺少美感，而且随着年龄的增长，尤其是四五六年级的学生，字的欣赏性就越来越差。基本笔画的讲解还是很有必要的，不要以为这是书法家的工作，我们教师应该掌握汉字基本笔画的写法。　　四、教会学生分析字形。这并不是仅仅让学生知道上下、左右、全包、半包等结构类型，更重要的是汉字部件在一个字中的大小、宽窄和疏密等书写技巧

6、。小学阶段，教师要教会学生借助田字格合理安排笔画位置，这种训练不但能让学生写好字，还能使学生写过的字记得更牢。　　五、重视描红。描红确实是学生练字的捷径。只要我们给他们选择好了字帖，让孩子坚持不懈地练习下去，他们会对汉字的书写有更深刻的认识。但在描红的过程中，我们也要注意：一要靠指导。很多孩子因为是描，所以容易表现得很轻率——有时速度快了，有时笔画书写很随意，经常不按原帖笔画结构书写，只把描红的数量作为练字的标准，经常出现比比谁写得多的现象，这种做法是要不得的。二是结合课堂教学中书写技巧的练习，引导孩子描红。采取“练描练”的形式，第一练是跟着老师来练，明白一些书写的技巧；第二描是

7、跟着字帖学习，感受字的书写规律。第三练是上升了高度的练，在领会到书写的技巧后，进行自主地练习。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教