辽师大版四年级上册综合实践教案和课件ppt神奇的纸世界

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下辽师大版四年级上册综合实践教案和课件PPT神奇的纸世界　　教学活动目标　　　　1、使学生了解调查活动的一般过程，了解调查报告的展示形式，能够在教师的指导下制作纸“陶罐”。　　　　2、在调查中体验与人交往、沟通、合作的快乐，了解纸工艺品的特点，尝试用废旧报纸制作工艺品。　　　　3、引导学生初步形成合作意识、沟通能力、解决问题的能力。培养学生思考、尝试、创新的意识，体会变废为美的成就感和环保意识。　　　　活动过程　　　　一、创设情境，引人主题　　狠抓基础知识和基本技

2、能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、师：同学们，你们看看我手里拿着各种各样的纸。（皱纹纸、布纹纸、羊皮纸、宣纸······）我们的学习和生活离不开纸，纸对我们来说实在太重要了，为了更好地应用这些纸，让我们共同走进神奇的纸世界。　　　　2、关于纸的有关问题　　　　纸的种类；纸的用途；纸张使用的情况调查；保护环境，节约用纸。　　　　二、探究路　　　　调查纸张浪费情况并统计结果。　　　　

3、三、交流厅　　　　各小组汇报调查的问题。　　　　四、操作室　　　　活动——制作纸“陶罐”　　　　活动准备　　　　旧报纸、胶水、水彩、水彩刷、气球狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　教师组织学生依照（教材38页）导航站的方法制作纸“陶罐”。　　　　五、瞭望窗　　　　学生交流关于纸的更多问题，探讨环境与我们生活的关系。　　　　六、评价阶段　　　　组织学生以小组为单位

4、进行自评和互评。　　　　七、反思　　　　通过本次活动使学生了解了调查报告的展示形式和调查活动的一般过程，能够制作纸“陶罐”。体验了交往合作的快乐，培养了学生美化生活、美化环境的环保意识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教