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《精通版四年级英语（上册）教学案（表格）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元教材分析教材分析1．能够在真实的情景中理解、说出以下的句子：Thisismyfriend/father/mother.Whereareyoufrom?I’mfromAmerica/Beijing/Singapore/Shanghai.Who’sthisboy?He’smybrother.Who’sthisgirl?She’smysister.Whatdoesyourfather/motherdo?He/She’sadriver/teacher/teacher/doctor.并能在现实生活中初步运用这些表达法。2
2、．能够听、说、认读下列单词：China,America,England,Singapore,Canada,friends,boy,girl,teacher,farmer,postman,driver,doctor,nurse.同学之间能灵活运用这些词造句、编对话、进行操练，初步学会日常交流。3.能够听、说、读、写9个英语单词：China，good,friend,brother,sister,teacher,father,doctor,nurse.4．能够在真实的语境中，说熟悉如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。教
3、学目标知识与能力1．能够在真实的情景中理解、说出本单元如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业的句子。2．能够听、说、认读本单元的单词。3.能够听、说、读、写9个英语单词。过程与方法1．对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。2．始终遵循从生活到书本再到生活的原则。情感、态度与价值观1．能够初步学会最基本的自主学习方法。2．能够初步形成与同伴合作学习的意识。教学重点能够在真实的语境中，说熟悉如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。教学难点能灵活运用本单元单词造句、编对话、进行操练。课时安排7课时课题Less
4、on1 周次1-1教学内容Justspeak,Justreadandwrite,Let’splay教学目标知识与技能1、能正确听、说、读、写单词：China。2、能掌握句型Thisismynewfriend.I’mfrom…能够在实际情景中恰当地使用。3、能正确听、说、读单词America、China、England。过程与方法1.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。2.始终遵循从生活到书本再到生活的原则。情感、态度与价值观让学生感受学习英语的乐趣。教学重点1.能够听，说认读单词America、China
5、、England.2.学习运用句型Thisismynewfriend.I’mfrom…教学难点将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流。教学准备课本，练习册，作业本，铅笔盒。预习案一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的）。三思：根据课文插图仔细思考课文内容。四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。五提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。导学案同中求异教学过程设计一、创设情
6、境，预习导学：1、GreetingT：Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!MissJiang!T:Nicetoseeyouagain!Ss:Nicetoseeyouagain!2、听录音认读单词和对话中的句子，理解对话内容。二、明确目标，生成预期:1、Cleartheteachingaims.2、知道并应用本课学习家庭设施英文名称。3、明白如何应用I’mfrom…去介绍自己的家乡。三、呈现任务，自助学习:1、展示要学新单词：China,America,England。2、示范朗读，教学新词。四、合作
7、探究，交流展示：1.单词交流展示：（1）小组交流展示单词，让学生能熟读单词，明确单词的含义。（2）小组分别汇报，及时纠正语音语调。2.对话交流展示：（1）小组交流，师生合作释疑。（2）小组译、练、演对话。（3）小组汇报，教师参与讨论，帮助孩子学习I’mfrom..句型的用法。（4）小组分别展演对话，师予以评价。五、精讲点拨，拓展提升:（1）运用I’mfrom…去介绍自己来自哪里。（2）组内自编新对话并进行表演。六、达标检测，结果反馈:完成大小练习册上关于本课重点单词，短语和句型的练习。七、知识梳理，小结收获：1、用所学
8、新句型介绍自己。2、对待朋友、新同学要有礼貌、友善。板书设计Lesson1ChinaThisismynewfriend.AmericaEnglandI’m…I’mfrom…教学反思 课题Lesson2 周次1-2 教学内容Justtalk,Justreadandwrite,Let’ssing教学目标知识与技能1、能正确听、说、读、
