蒙氏中班期末成果汇报展示活动计划

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下蒙氏中班期末成果汇报展示活动计划  本次活动时间:6月27日  活动地点:蒙氏中三班  参与人物:熊老师刘老师李老师全体幼儿及家长  目标:1、让每个幼儿有机会展示自己在本学期所学的特色活动。  2、让家长参与并了解幼儿在本学期所学到的知识和所掌握的技能。  3、体验和爸爸妈妈一起参与集体活动的快乐。  活动准备:  1、U盘(会场音乐)一个相机  2、邀请小朋友妈妈、奶奶、外婆等來园,并用通知形式向家长告知活动的安排。(

2、网站或口头)  3、签到本  活动流程:  一、开场(律动)  二、打招呼、师幼一起点数  三、幼儿才艺展示/比拼  四、认读字卡/闪卡  五、英文秀  六、评比--比赛狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  七、蒙氏操作  八、活动结束(祝福你我他)。  活动过程:  一、引导家长签到。  二、开场白/律动  教师:尊敬的各位家

3、长大家好!  欢迎你们在百忙之中抽出您宝贵的时间来参加我们班的这次活动。在即  将过去的这一学期中,您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活,也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个“闪光点”,值得欣喜的是孩子们在各方面均取得了进步,各项能力得到了全面发展,孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与配合,在此,我们中三班全体老师衷心地向您说一声“谢谢!”  下面我们把这美好的时光交给这些可爱的孩子们吧!  先是所有幼儿听着轻音乐全部趴在地上做睡觉状,并打着呼噜声,当听到闹铃声就一起起来随音乐围成一个圈跳动起来。  三、幼儿、家长相互问好,师带

4、幼儿点数。  师:宝贝们发现了吗?我们班今天来了好多客人呀!你们先跟叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们打个招呼吧!(幼:。。。。。。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  我们班的小朋友真有礼貌,接下来让我们一起来数数今天班上来了多少位小朋友。(用英语来念数字1-26-——Todaymanychildren?Twenty-sic)  四、

5、幼儿才艺展示  (1)在比赛之前,先让我们一起来给自己加加油,动起来吧!所有人一起跳律动《openyourdream》。--1、2、3/Go!  (2)各队小代表做自我介绍并喊出口号。  客人们听说中三班的小朋友本领特别大,特地来看看你们的表演呢!所以接下来我们要开始比赛哦!看看是男孩子厉害还是女孩子厉害。是男孩和女孩子的比赛,男孩子就叫帅哥队,女孩子就叫美女队。我们有些客人都还不认识你们了,现在我来选几位小代表上来做一下自我介绍,准备好了吗?请举手(两队各选三位小朋友上台做简单的自我介绍)完后一起喊各队的口号。  (2)诵读礼仪三字

6、经《自我介绍》。  现在让我们一起来告诉我们的客人怎样做自我介绍吧!男孩和女孩一起诵读礼仪三字经《自我介绍》。  (4)才艺大比拼  1、蒙氏阅读  蒙氏中三班的小朋友,我们呀,今天要表演精彩的节目给爸爸/妈妈/叔叔/阿姨/爷爷/奶奶们看。你们有什么本领呀?(美女队:我会唱歌/帅哥队:我会手指游戏)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

7、如下  师:哦,美女队会唱歌,帅哥队会手指游戏,那我想问一下美女队,你们会不会读蒙氏阅读呀!(美:会)会吗?那我到要考考考你们,请美女队准备诗歌《忙又忙》  1、2、3开始。哎呀!真不错,在考考你们《有时》美女队读得不错。美女队真棒,加一颗星星,不知道帅哥队会不会呢?(帅:会)  师:是吗?来来来,帅哥队集体读《下雨了》。哎呀!真的会,那再来1个吧!《小鞋子》  2、歌曲表演  刚刚我好想听到了美女队的美女们会唱歌了,是不是呀?(美:是)那你们会不会唱《金孔雀》呀。呀!真不错,那你们会不会唱《小鸭子》美女队的声音真甜,不知道帅哥队会不

8、会唱歌呢?(帅:会)我不会唱《八只小瓷猫》,请你们帅哥队教我唱一下吧!1、2、3开始,唱的真好听,帅哥队再来一首《七彩光和果娃娃》。帅哥、美女队都唱得很好,各加一颗星星。  3、表演礼仪小剧场安全常识《地震》狠抓基础知识

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